近日，2024年“推普助力鄉村振興”全國大學生暑期社會實踐團隊——華南農業大學人文與法學學院“華韻潮聲”實踐隊，赴潮州市潮安區歸湖鎮溪口村開展“推普助力鄉村振興”志願活動。本次活動由華南農業大學人文與法學學院教師李穎和陸傑指導，滿忠訓老師帶隊，開展了校園推普課堂、祠堂推普研學、本地國家通用語言文字使用情況調研等系列活動，得到了潮州市教育局、溪口村村委的大力支援。

華南農業大學師生出發前于校史館合影

字正腔圓，寓教于樂學普話

聲清韻雅傳知識，趣味課堂學普話。7月11日，在潮州市教育局語委辦、溪口村戴建斌村支書的支援下，團隊成員前往潮州市潮安區歸湖鎮溪口村鳳喈小學開展推普課堂。團隊結合當地地方特色和學生年齡特點，通過寓教于樂的方式，以田園詩歌為素材，進行現場朗誦教學，傳授節拍、拖腔等古詩詞誦讀技巧，為潮州市潮安區歸湖鎮溪口村鳳喈小學的42名學生帶來了別開生面的推普課堂。同時，為傳承與保護潮汕方言這一“活化石”，團隊帶領同學們吟唱潮汕童謠、感受地方方言的獨特魅力。

帶隊教師滿忠訓為鳳喈小學的學生講授田園詩詞

互動環節中，猜詩句、繞密碼、成語接龍、方言與普通話互譯等益智小遊戲啟迪了同學們對漢字構造及音律的思考，激發了同學們普通話學習的興趣。

團隊成員鄭嘉妮以繞密碼等遊戲與鳳喈小學的學生互動

文化尋跡，祠堂研學知脈遠

古祠流芳四百載，文脈相傳貫古今。團隊考察了溪口村村內五座古祠，為鳳喈小學學生組織了一次獨特的祠堂研學活動。從精緻的木雕講到門樓上的壁畫，從建祠紀講到祠聯等文字記載，成員將其背後蘊含的家族故事和民間傳説娓娓道來，啟迪同學們用普通話講好祠堂故事，講好潮汕故事。

通過此次傳統文化教育，同學們反響熱烈，表示活動不僅可以感受先輩智慧，同時可以提高對潮汕文化的認同感，增強對優秀中華傳統文化的文化自信和價值觀自信。

團隊成員許宇翔向鳳喈小學的學生介紹祠堂壁畫故事

田野調研，細繪語言地圖

深入村落的田野調研，實踐隊成員以筆為劍，以心為尺，精心繪製著當地的語言地圖。7月12日至7月13日，團隊成員分批實地走訪溪口村及周邊村落，總共發放並收集50余份線下問卷，對當地群眾語言文字使用情況、使用情感進行了解。針對當地普通話使用率和普及率較低的問題，團隊成員向村民傳授普通話發音技巧，鼓勵大家在日常生活中主動練習、積極使用普通話，爭做規範語言的實踐者、傳播者和倡導者，共同營造良好的語言環境。此次調研不僅為實踐隊提供了寶貴的第一手資料，也為後續推普工作的精準施策奠定了堅實基礎。

此外，在調研過程中，團隊成員還前往潮州市潮安區鳳塘鎮的鶴隴祠堂群、潮州市潮汕女祠盛戶祖祠、“潮居典範、祠堂千家、書香萬代”的龍湖寨祠堂群，開展了深入調研，仔細記錄獨具特色的祠堂語言景觀，並試圖探討語言景觀對於語言學習的作用。

團隊成員杜瀟婷調研村民語言使用情況

本次推普實踐活動以在校學生、留守老人為主要對象，以“推普+”為抓手，融合課堂、研學、調研訪談，旨在保護優秀傳統文化的同時，提升普通話在當地群眾日常生活場景的使用頻率，減少與外來人員溝通交流的語言障礙，推動當地鄉村旅遊等相關産業的發展，助力鄉村振興。通過此次實踐活動，當地居民使用普通話的積極性得到提升，保護當地傳統文化的意識也有所提高。

展望未來，華南農業大學“華韻潮聲”實踐隊將繼續紮根鄉村基層，以語言為鑰，讓語言和文化的力量在鄉村大地綻放光彩，助力開啟鄉村振興新篇章。

莫程文 杜瀟婷 許宇翔