四、發展目標
（一）總體目標
按照海南省“十三五”扶貧開發的“三年攻堅脫貧，兩年鞏固提高”總目標：
到2018年，我廳定點幫扶的奮發村47個貧困戶全部脫貧。需要通過教育文化扶貧家庭5186戶、共16456人的適齡人口接受完整的3年初中、高中或中職教育。47.7萬建檔立卡貧困家庭的基礎教育學齡人口全部入學，家庭經濟困難的在校學生得到全面資助。
到2020年，脫貧農戶的增收能力進一步提升，脫貧成果進一步穩固。我省貧困地區教育發展水準接近全省平均水準，貧困地區基本實現教育現代化。
（二）工作目標
貧困家庭全部脫貧。採取對口幫扶和階梯幫扶的方式，加大對奮發村47個貧困戶的扶貧力度，實現47戶全部脫貧。建立省教育廳對各高等院校幫扶工作的聯繫制度，定期召開專題會議，指導和督促全省15所高校對定點幫扶村的幫扶脫貧工作。
學齡人口全部入學。全省47.7萬建檔立卡貧困家庭的基礎教育學齡人口全部入學。2020年底前貧困地區的學前一年教育全面普及，義務教育入學率100%；學前三年教育毛入園率、義務教育鞏固率、高中階段教育毛入學率接近全省平均水準。
困難學生全程資助。全省47.7萬建檔立卡貧困家庭的在校學生實行全程資助。2018年底前健全家庭經濟困難學生資助政策體系，實現從學前教育到高等教育的學生資助全覆蓋，確保不讓一名家庭經濟困難學生因貧失學和因學致貧。
教師隊伍全面加強。“好校長、好教師”引進指標重點向貧困地區傾斜；每年為農村定向培養300名師範類免費生；每月繼續為艱苦邊遠地區教師發放400元生活補貼；每年建設1200套農村教師週轉宿舍。
薄弱學校全面達標。2018年底前完成全省2580所義務教育學校“全面改薄”任務。2020年底前促進貧困地區學前教育、中等職業教育和普通高中教育辦學條件明顯改善，基本達到國家標準。
均衡發展全面實現。加快縣域義務教育基本均衡發展步伐，確保到2018年全省全部縣（市、區）通過國家驗收。
學生營養全面改善。2018年底前 5個國家貧困縣的營養改善工作取得成效，農村學生營養健康水準進一步提高。2020年在擴大試點的基礎上，全省推廣實施義務教育學生營養改善計劃。
資訊技術全面提升。加強全省義務教育學校（含教學點）資訊技術基礎設施建設，大力推進“網際網路+教育扶貧”。通過資訊技術手段促進開齊開足課程，全面提升教育教學品質。