2014中國教育家年會在北京隆重舉辦
活動以"踐行改革,讓每個人的人生出彩"為主題,教育界專家、媒體人、教育從業者等500余人齊聚一堂。[詳細]
中國網2014中國好教育盛典完全榜單
中國好教育盛典上發佈了本年度好教育獎項名單，包括燭光獎、敢言獎、中國好校長、中國好教師等[詳細]
年度論壇：共話高校“熱銷”人才培養
中南大學、對外經貿大學、貴州大學、河南大學的四位校長針對如何培養熱銷人才等問題進行討論。[詳細]
重磅嘉賓共議中國好教育
文聖常：中國海洋大學教授、中國科學院院士
中國海浪學科的開拓者。為我國海洋科技人才的培養嘔心瀝血，奉獻一生。親手培養了眾多海洋高水準人才，成為海洋科技教育界的知名學者。如國際知名的大氣科學和海洋科學學者--美國夏成夷大學王斌教授、我國海洋學科第一位博士--青島海洋大學孫孚教授等。歷任廣西大學、哈爾濱軍事工程學院、山東大學、山東海洋學院、中國海洋大學教授;曾任山東海洋學院院長。曾任國務院學位委員會、國家獎勵委員會學科組成員，國家自然科學基金委員會海洋學科組成員及組長;現任中國海洋湖沼學會、中國海洋學會名譽理事長;曾任海洋研究科學委員會中國委員會主席、現任世界洋流試驗計劃中國委員會付主席。現任《中國科學》編委，《海洋與湖沼學報》、《海洋學報》付主編，我國第一批博士生導師;1993年當選中國科學院院士。[詳細]
吳桐禎：北京市語文特級教師、全國優秀語文教師
從事中學語文教學40餘年,退休後仍筆耕不輟,主編並出版了多部著作。2010年，以83歲高齡登上中央電視臺"百家講壇",為廣大電視觀眾析詞解疑,受到觀眾歡迎。如今，仍到北京、河北和江蘇等地講學，宣傳正確的語文教學方法，倡導真語文，輔導各地一線語文老師。北京市語文特級教師、全國優秀語文教師,曾任北京市語文教學研究會學術委員會委員。從事中學語文教學40餘年,退休後仍筆耕不輟,2010年6月,語文出版社出版了《被誤會的中國故事》一書。主編並出版了《語文自學教材》《教學指標》《中學生閱讀訓練序列》《語文自學培養法》《吳老師説文解字》等多部著作。2010年6月,吳老師以83歲高齡登上中央電視臺"百家講壇",為廣大電視觀眾析詞解疑,診斷日常生活中容易被誤用的成語、常用語,受到觀眾歡迎。《被誤會的中國故事》一書是吳老師在"百家講壇"獲得成功的基礎上,集數十年教學心法寫就的。[詳細]
年度致敬——中國好校長
年度致敬——中國好教師
李崢：中國人民大學附屬小學教師
從教20年來，多次被評為海澱區師德標兵，北京市品德與社會骨幹教師，先後在全國品德與社會學科比賽中獲得一等獎；多次被全國教師繼續教育網聘請專家為全國的老師線上答疑。[詳細]
2014年，中國教育在改革的道路上鏗鏘前進，步伐堅實而有力，舉措積極而矚目。隨著社會的多元化發展，中國改革的步伐深入，一張試卷定終身的人才培養模式已經已經不適應時代的需求，創新型社會呼喚創新型人才。如何面對東西部教育資源不均衡，統籌城鄉、區域的關係，選優與扶弱的關係；如何協調政府與學校的關係，處理好宏觀管理與學校自主的關係，都需要改革者不斷思考。
改革並不是推倒重來，如何調整現行制度弊端，才是改革的關鍵。改革新時期,高考制度改革 我們如何改？大學人才培養 我們教什麼？實現中國夢，我們該培養怎樣的人才？
中南大學、對外經貿大學、貴州大學、河南大學的四位校長針對“何為好教育”?大學教育該如何培養更熱銷的人才進行了討論。[詳細]
貴州教育廳副廳長李奇勇：大學生要擺正自己的位置，自己畢業選擇什麼樣的職業，要弄清楚自己需要什麼。[詳細]
中南大學校長張堯學：高等教育首先要讓學生們學會價值選擇；其次是培養能力；第三個才是知識。價值、能力、知識三個缺一不可。[詳細]
河南大學校長婁源功：大學生就業難用“嚴峻”來形容不夠準確，就業率無法全面反應高校的就業品質。[詳細]
貴州大學校長鄭強：為什麼會覺得找工作難?到底是你們找不到工作還是有工作你們不做?是因為在北上廣找“享受”的工作難。[詳細]
對外經貿大學校長施建軍：都辦成北大、清華未必都是好大學。高校之間要形成錯位競爭，走特色發展之路。[詳細]
年度對話二：網際網路時代，我們該如何“上課”
專家齊聚"好教育"論壇 剖析網際網路時代如何"上課"？
網際網路不僅改變著人們的工作、學習和生活方式，也對當今的教育産生著重大的影響。資源的開放與共用，知識的傳播跨越時空。學習過程的相互性，內容選擇的自主性和多樣性，讓學習大開方便之門。
在網際網路時代，如何利用網際網路先進工具改善教育教學，改變教育的品質和效果？如何利用網際網路新技術推動教育産業、教學模式的變革與創新？如何讓教育與網際網路的結合同時，又不偏離教育的本質？[詳細]
陳向東：移動網際網路時代破壞性創新要跟誰學？
跟誰學的創始人董事長陳向東：移動互聯時代確實對我們每個人的生活方式發生了改變影響之外，也在對任何一家機構和組織發生著變化，而它發生變化影響最重要的方面是他對公司進行重新解構，對公司進行重新的定義，而完全作為仲介阻礙資訊這樣的公司肯定會滅亡。而移動互聯最重要的特質是去中間化，資訊直達，最終撮合交易，迅速形成閉環。每個人的幸福感來自於他生活當中讓他自己去決策，而任何一次技術的爆發都使個體能夠做出更多自我的決策，而移動網際網路把這種決策的便利性和可能性做到了極致，這就是為什麼那麼多離開央視的大牌主持在今天移動互聯時代活得風生水起，依賴於機構的超級名師今天獨立以後能夠活的風生水起，這就是為什麼今天很多的小機構小公司依賴於大的平臺和品牌能夠風生水起。[詳細]
應承龍：教育機構如何玩轉六億網民 非常6+1行銷模式引關注
中國行銷協會教育委員會主任應承龍：6.32億網民對於教育機構來説既是幸運的又不是不幸的，因為傳播教育這種無形的內容，教育機構必定需要下更大的力氣，付出更多的時間。非常“6+1”行銷模式無疑是很好的網路行銷方案。教育機構行銷的革命，廣告宣傳、活動行銷、口碑行銷、體驗行銷、數據庫行銷等等都是過去常用的手段，但是發展到現在我們會發現逐步會被網路行銷時代所覆蓋，也就是過去這幾種行銷手段或者還有更多，無形中都要嵌入網際網路的身影，只有經過網際網路技術的改革，才能夠讓傳統行銷時代放大，所以網路行銷已經全面進入教育機構。針對網路行銷我們給各位分享就是非常“6+1”，針對教育機構來説，做好非常“6+1”，基本上你的網路傳播就能夠正向覆蓋。[詳細]
盛典現場直擊
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