教育亂收費問題再次引發關注。日前，吉林省圖們市群眾通過國務院“網際網路＋督查”平臺反映，圖們市某小學一年級2班家委會以購買裝飾佈置教室為名，向家長收取費用。對此，圖們市教育局已責令該小學將收取的費用返還家長，並對有關責任人進行了嚴肅處理。
此外，日前江蘇省連雲港市灌雲縣一公辦中學要求學生向班主任私人賬戶交6500元培養費，也引發熱議。灌雲縣對此事作出回應：已成立調查組，進駐該校開展調查工作。凡涉及違規違紀問題，將嚴肅處理。
亂收費現象是最受社會關注的教育問題之一。去年年底，全國治理教育亂收費部際聯席會議辦公室專門對6起教育亂收費典型問題進行通報。在這個大背景下，無論是以家委會名義實施的亂收費，還是公立學校向家長收取可疑的“培養費”，都顯得更加刺眼。這再次提醒我們，對於教育領域亂收費問題的發生概率依然不可低估，相關監督和治理須持續深化。
其實，各級政府和部門對教育亂收費問題的治理態度，一直以來就是明確的，並且也取得了明顯的治理成效。但近年來確實有一些新的苗頭值得注意。像這次圖們市某小學向每位學生家長收取300元的教室裝飾費用，是以家委會的名義進行的。在此前被公開的亂收費案例中，都時常能看到家委會的身影。學校成立家委會，主要是為了加強家長與學校的聯繫，但種種現實表明，個別家委會的作用似乎跑偏，甚至出現“異化”。以家委會的名義進行的亂收費，正是其中的表現之一。
要知道，家委會並不能代表所有家長的意見，更無要求家長交費的權力。教育部此前已明確要求，嚴格規範家委會行為，嚴禁以家委會名義攤派收取費用。這次案例中，相關費用已被要求返還家長，相關責任人也被嚴肅處理，再次重申了紅線。學校、教師都應更加注重引導家委會的規範化運轉。同時，學校和教師也應自覺杜絕向家長收取一些不明不白並增加家長負擔的費用。
值得注意的是，這次的兩起事件，一個是通過向國務院的網際網路督查平臺舉報才得到解決，另一個則是訴諸媒體的報道才獲得官方的正式回應。這種處理路徑，本質上其實都是“非常規”的方式。這或也真實地表明，對於教育亂收費的監督，尤其是糾偏，在如今依然並非易事。進一步暢通常態化的教育亂收費監督舉報管道，同時，各級監管部門繼續增強問題發現、排查的主動性，把可能的亂收費苗頭扼殺在萌芽狀態，仍有很大的潛力可以挖掘。
學校收費行為的合理與否，不僅關乎家長的負擔，也直接影響到學校乃至教師在社會中的形象和地位。合理的收費行為，本身也是一種積極的教育示範。相應地，我們也很難想像，一所向家長“亂伸手”的學校，會真正獲得社會尊重。就此而言，對於教育亂收費——無論何種形式，無論何種名義，都該一查到底，堅決零容忍。
（作者係媒體評論員）
