為全面落實“雙減”政策，積極推進“五項管理”工作，滿足學生多元化、個性化的學習需求，2022－2023學年度第二學期，合肥市大柏中學開展課後服務特色課程，落實五育並舉，促進學生全面發展。課程設置依據學生的興趣愛好和學校實際情況進行設立，包括藝術、體育等類型，活動內容豐富多彩，上課形式靈活多樣。
美術社團
“繪畫”美術社團本著陶冶情操，啟迪智慧，培養藝術修養，促進學生全面發展的原則，在日常美術課堂教學的基礎上，利用社團活動時間指導對美術有興趣的學生。社團的建立為喜愛美術的同學搭建了一個互相交流的平臺，弘揚了美術文化，營造了濃厚的校園藝術文化氛圍。活動注重對於學生美術基本技能的訓練，讓學生在學習中掌握基本的繪畫知識和技能，在學習的同時培養學生豐富的想像力和創造力，讓學生在繪畫中充分表達自己的情感，充分表達對美的認識。學校通過美術社團的發展，很好的補充和延伸了美術課堂教學，與課堂教學相比更具靈活性、可塑性。
書法社團
培養學生良好的書寫習慣、正確的書寫姿勢，培養學生正確的書寫方法，掌握書寫要領。堅持從基本功訓練入手，讓學生明白要寫出好字，必須先打好根基。對學生來説，通過活動，提高他們的書寫基本功，並在實踐中強化鞏固，為書寫漢字奠定紮實的基礎尤為重要。養成認真、仔細、耐心的學習態度，鼓勵學生大膽、獨立、善思，提高學生的書寫水準和道德修養。
籃球社團
操場上奔跑的少年最美！球類運動能夠促進孩子手眼協調，提高孩子的靈敏度與判斷力，增強孩子的團體合作意識，綜合提升身體素質。經過多年校園籃球比賽活動，學生隊員在思想作風、基本技能和身體素質等方面都有不同程度上的進步，大家的活動熱情也很高。本學期籃球社團又開展了籃球比賽。
音樂社團
音樂社是一個交流音樂的社團，是學生提高音樂素養的團體，是音樂愛好者展現自己的平臺。音樂社致力於提供一個愛好唱歌的學生交流的平臺，兼顧藝術表演任務，逐步開展歌唱交流比賽等其他活動。在課餘之時，能夠享受主宰音樂的快感。眾所週知，音樂可以調理情緒，不管你處於怎樣的心理狀態，通通交給音樂來梳理。社團正是希望同學能夠通過聽歌唱歌的方式享受音樂，緩解沉重的學習壓力，以良好的狀態去學習。
多元化的課後特色服務，讓柏中的學子們盡顯個性與活力，營造了濃厚的校園文化藝術氛圍。學校將不斷完善課後服務措施，開設幫助學生拓寬知識、發現興趣、發展能力、形成素養的特色課程，提升課後服務品質，讓家長放心、讓學生開心！（圖文／合肥市大柏中學）
