近年來,南通市城中小學創新區域教育實踐,深耕集團化辦學改革,輻射帶動文亮、三里墩、永興、城南、曙光等5所成員校優質均衡發展,獲評全市義務教育集團化辦學優質集團學校。
以文化共生優化內部治理
錨定集團化辦學理念。集團將“凝練治學精神、統一理念追求、個性多元發展”,作為推動成員校提高內部治理能力的首要抓手,既充分發揮龍頭學校的品質優勢和品牌效應,又凸顯和而不同的學校文化。從“和實”城中、“行知”文亮、“敦和”三里墩,到“和融”永興、“報暉”城南、“綠色”曙光,各校區歷史傳承均得以保留,又共同指向“以人為本、以質為重”的育人目標,有力保障了集團辦學治校及教書育人品質。
推行扁平化管理架構。以集團章程為統領,各校區制度、規劃、計劃做到“統分結合、因校制宜”。集團領導班子分工明確,既分管集團條線業務、又主管所在學校全面工作。創新治理結構,精簡管理層級,依託集團辦公室、教研中心和人事中心三大辦事機構,建立校長每月例會、條線工作旬會、業務調度周會制度,打通校際邊界,減少行政內耗,保障運作效率。
以資源共用提升內涵建設
集中優勢教研。組建集團骨幹教師教研團隊,選拔聘任11名學科主管,主持常態化“合作教學”與集體備課,堅持定時間、定內容、定主備校、定主講人,實現年級學科全覆蓋;確定學期教學通案與具體課題,在各校區廣泛徵集預學案、導學案和延學案,製作配套課件,專人審核修改,集團推廣使用。
整合課程資源。組織“推磨式”教學視導,統籌課程設置、日常管理、教學改革、作業設計、課後服務等環節,合力打造課程體系。
目前已形成城中“多元課後服務”、文亮“科創”、三里墩“玩美童年綜合活動”、永興“全域型活力校園項目”以及城南“楹聯”課程、曙光“光合•生長”課程,內容涵蓋文學、藝術、科技、體育、學科拓展等多個領域。
以品質共進激發辦學活力
暢通互派交流。直擊集團化辦學痛點,遵循辦學規律,關注教師成長,做大資源蛋糕,做實發展機會,在項目參與、課堂研磨、業務培訓、輪崗交流等方面,科學合理配置集團人力資源,多措並舉破解結構性缺編問題,統一實施職稱評審與崗位競聘,集團成立以來,已有140余名教師、26名管理幹部參加互派交流。
聚焦辦學品質。探索集團內部考核評價制度,堅持面向全體學生、促進五育並舉,推動成員校各校不同、各校都好,促進集團辦學實質運作、良性發展,以扎紮實實的教育教學品質贏得口碑。近兩年畢業調研顯示,集團各校均保持良好發展態勢,“為老百姓辦家門口的好學校”取得積極進展。（通訊員 劉衛鋒 吳國林）（南通市城中小學教育集團供圖）
