春來萬物新,踔厲齊奮進。為進一步加強和推進三門縣教育事業發展,提高校級幹部的理論水準和業務能力,2月21日,三門縣50余位校級幹部在三門縣教師發展中心主任張顯鋼的帶領下赴溫州參訓,開啟了為期5天的三門縣校級幹部綜合素養能力提升研修90學時培訓。
開班儀式 提振精神
2月21日下午,舉行了研修班開班儀式。儀式由三門縣教師發展中心發展規劃科科長李敏主持。首先,中國教師教育網浙江分公司主任張曉暉對本次培訓課程作了介紹。隨後,張顯鋼向參訓校長就本次培訓活動提出三點意見:一是轉換角色,學有所得;二是聚焦問題,思有所悟;三是遵守規則,行有所止。同時,他強調培訓期間要嚴格遵守中央“八項規定”有關要求,遵守學校的防疫要求。最後,他希望參訓的校長能認真學習,有所收穫。
專家引領 助力成長
2月21日下午,溫州大學商學院培訓中心主任來新安作題為《學校管理者的職業素養及提升》的講座。來教授用幽默風趣的語言,營造了輕鬆和諧的學習氛圍,全面解析了學校管理幹部所需要的職業素養“禮、誠、信”。並教誨全體學員,做一名優秀的管理者需要懂得“管”的目的性、權威性、約束性和“理”的條理性、合理性、效應性,引導學員提升管理素養,高要求自己,方能有底氣安人。
2月22日上午,溫州市外國語小學黨支部書記、校長,溫州市名校長吳閃燕作了《向內生長,向外發光:未來視域下學校發展的新樣態與新行為》的講座。吳校長從自己的工作經歷、學校的發展歷程闡述了未來視域下的學校也需要與時俱進。走進學校,讓文化“活”起來;走近教師,讓治理“雲”起來;走近學生,讓成長“牛”起來;走進課程,讓口碑“跑”起來。吳校長以一個個生動案例、一張張科室學年圖譜、一個個精彩視頻構建著教育的多維空間。
2月23日上午,龍灣區教師發展中心名師名校長工作站副站長、區名校長李新林作題為《道在心中 理在踐行——校長管理的三維品質的修煉》的講座。闡述了校長管理從一維理念到二維精神再到三維智慧的三維管理方略,重點闡述了管理藝術修煉善在“理”,述説了理的哲學、理的追溯、理的實踐。
2月25日上午,溫大附屬學校校長、浙江省特級教師屈小武作了題為《以項目促教師發展》的講座。屈校長結合自身學校實際,闡述了以項目來促進教師專業成長的目標和意義。同時,她還分享了近兩年自己學校項目的成功案例與經驗。
邂逅名校 遇見精彩
2月22日下午,學員們參觀了龍灣區實驗小學。在學校小解説員的講解下,大家感受到了實小深厚的文化底蘊,了解了豐富的德育課程。張潔雅校長還分享了學校校本研修改革歷程《傳承·迭代·創新——基於項目推進的教師研修實驗策略》,讓大家了解了該校校本研修的研究過程。每個階段的改變都以學校辦學理念為驅動,以課堂改革為需求,將學校教研主題不停深化。讓學校校本研修和課堂改革相結合,提高課堂效率,讓學生自主發現問題、自主解決問題、自主反思運用所學。
2月23日下午,學員們走進溫州東甌中學。這是一所花園式學校,更是有口皆碑的“造夢空間”。學校以卓越為標桿引領不停奔跑的少年,“低進高出”的紀錄不斷被刷新,創造著一個個溫州民辦教育傳奇。東甌中學校長周丐亮帶領大家為學校制定了切實可行的辦學目標,清晰的育人目標,制定了“五心至人”的完整課程體系式,努力提升教育品質,確定精準的師訓方式,著力打造一支優秀教師隊伍,用心把學生培養成精英人才。
2月24日上午,學員們參觀了甌海區實驗小學。在校長趙成木及校領導班子的陪同下,先後參觀了魁星園、校史長廊、巴學園、美術中心、創客中心等活動場地。趙校長還分享了《智慧技術為教育賦能》和《項目化學習》的講座。他從辦學理念、辦學目標、課程理念、課程目標、課程結構全面闡述了學校管理、課程開發和實施,並以凹凸課程(基礎性課程和拓展性課程)為載體,凹凸相輔,讓每個孩子成為心智自由的學習者,有效促進學生核心素養的培養。
2月24日下午,學員們來到溫州市甌海區第二實驗中學。校長谷建偉帶領大家參觀了校園文化、榕蔭漫讀、星海長廊等校園十景。谷校長還分享了《乘勢而上 乘新而優——以學生為中心的校園新生態建構》的講座。他從學校基本情況入手,主要從課改和合作兩方面向大家介紹了學校的辦學特色。接著重點介紹了“以學生為中心”校園生態三重構,特別是“改觀念、學匠心、凝共識、聚智慧”,讓學校以學生為中心、細抓常規、達成共識、尋求合作,進行課堂改革。
一路芳華,不忘耕耘初心;一路追夢,至臻砥礪前行。校長們在一場場講座、一次次行走中,提升自身素養,激發教育情懷。相信他們將通過不斷學習和磨礪,成為三門教育的排頭兵、領頭雁,發揮引領和輻射作用,以新的才幹、新的姿態,從實際出發打造本校特色品牌,為三門教育提質增效貢獻自己的力量!（三門縣教師發展中心供圖）
