12月27日，教育部召開新聞發佈會，教育部職業教育與成人教育司司長陳子季介紹了《關於深化現代職業教育體系建設改革的意見》（以下簡稱“《意見》”）總體情況。
陳子季表示，貫徹落實《意見》既需強化頂層設計、突出戰略引領，又需明確地方主責、創新央地聯動，增強以問題為導向的改革共識、攻堅合力。《意見》以建立部省協同推進機制為核心，設計了央地互動、區域聯動、政行企校協同的改革新機制，著力營造制度供給充分、條件保障有力、産教深度融合的新生態。從點、線、面三個方面抓落實。
一是點上突破，支援有基礎、有意願的地方先行示範，打造樣板。2023年初，先選擇10個左右省份，建立部省協同推進機制，“一省一案”編制落實方案，“一省一策”給予差異化支援，“一省一台賬”逐項推動落實，同時，梳理經驗、總結規律，形成區域職業教育産教融合政策“工具箱”並推廣應用。
二是線上提升，圍繞辦學能力的關鍵條線，推出一批關鍵政策和重點項目。一方面，圍繞“五項重點工作”，分別推出專項工程計劃，推出一批引領職業教育領域改革的國家級項目，樹立標桿、打造品牌。另一方面，針對股份制、混合所有制改革，職業教育考試招生制度改革等地方“不敢碰”“不好講”的難點，在國家層面出臺政策，向社會傳遞信號、給地方提供支援，引導基層大膽試大膽闖。
三是全面加強黨的領導，發揮我們的政治優勢、組織優勢和制度優勢，用好《意見》的政策紅利。在機制上注重考核，要求各級黨委和政府將發展職業教育納入國民經濟和社會發展規劃，整體部署、統籌實施，並作為考核下一級人民政府履行教育職責的重要內容。在組織上注重創新，支援地方建立職業教育與培訓管理機構，整合相關職能，統籌職業教育改革發展；集聚教育、科技、産業、經濟和社會領域的著名專家學者和經營管理者等，成立專門組織，承擔政策諮詢、標準研製、項目論證等工作。在制度上注重激勵，比如，將職業教育納入地方政府專項債券、預算內投資、政策性開發性金融工具等的支援範圍，支援職業學校提升能力；企業舉辦的非營利性職業學校，可參照同級同類公辦學校生均經費等相關經費標準和支援政策給予適當補助；對參與聯合體、共同體建設的普通高校，在平臺建設、招生計劃等方面與專項支援。（文/賀苗苗）
