行為形成習慣,習慣決定品質,品質決定命運。教育的核心是培養人的健康人格,而培養健康人格應從培養良好行為習慣入手,小學生是養成行為習慣的關鍵時期。
海安市教師發展中心附屬小學以“立己達人好少年 樂學向上享童年”為育人目標,遵循科學性原則、差異性原則、反覆性原則,“學、做、評、展”一體化,家校攜手,共同開展學生行為“微習慣”養成教育,力爭做到知行合一,培養“真善美”新時代好少年。
微習慣,在頂層設計中醞釀
海安市教師發展中心附屬小學制定了《海師附小學生行為習慣養成教育實施方案》和《海師附小學生行為習慣三字經》,詳細制定了從宣傳動員、實施操作、自查自糾、總結展示4個階段的內容和舉措,助力學生行為“微習慣”的養成。
海師附小以會代培,通過校長會、全體教師會議、班主任會議,深入學習《實施方案》,強化老師們的責任意識和思想站位,提高行為“微習慣”養成教育的實效。
微習慣,在賦能每一天中生成
海師附小利用開學典禮,全面啟動行為習慣養成教育,通過國旗下講話、致家長一封信、入戶家訪等宣傳形式,做好宣傳動員,讓全校師生、家長了解活動內容,提高認識,從而推動此項工作有序、順利開展。
海師附小充分發揮環境育人的作用,建設了“立己達人好少年 樂學向上享童年”“微習慣”專題宣傳陣地,校園的各個角落都滲透著好習慣的氛圍。
知規範 修品行
童心課程
各班通過班會課、少先隊活動課等德育課程,加強對學生行為習慣養成教育,通過學習禮儀讀本、講好習慣故事等形式,知曉行為習慣規範,引導學生修煉良好的品行。
班隊活動
禮儀讀本
童心誦讀
課前3分鐘,同學們朗讀學校編寫的“三字經”,在三字口訣中,反覆加深對“微習慣”的理解,入腦入心。
童心小報
同學們精心繪製了“好習慣伴成長”主題小報,用畫一畫、寫一寫的方式學習好習慣,記錄好習慣。
童心尋訪
同學們利用假期參觀韓紫石故居,尋訪七戰七捷紀念館、紅報館等紅色教育基地,在實地觀摩中學習歷史名人成長中的好習慣、好品質,以此激勵自己向偉人看齊,養成好習慣,爭做好隊員。
抓訓練 見行動
1.一日常規
以一日常規為抓手,在學校里加強習慣養成訓練。
入校文明有禮:
入校時,同學們有序排隊測溫,見到老師主動敬禮問好。
上下樓梯靠右禮讓,輕聲慢行。
早晨入校,孩子們在誦讀聲中開啟一天快樂的學習生活。
中午的圖書館裏,同學們安靜閱讀,徜徉在書海之中。
課前練習夯基礎:
課前5分鐘訓練,寫字、計算、聽默單詞、誦讀古詩和好習慣兒歌,夯實各學科基礎,養成良好課前準備習慣。
課中聽講勤思考:
課堂上,同學們齊聲朗讀,認真聽講,積極思考並參與課堂活動,努力學習學科知識和本領,爭做樂學向上的好少年。
課間活動趣味濃:
課間,同學們閱讀、打籃球、機器人、縱橫碼、快樂奔跑等,享受豐富愉快的遊戲時光。
放學路隊秩序好:
伴隨著放學鈴,延時服務時間結束了。同學們快速整理書包,排著整齊的隊伍,和老師同學道再見,邁著愉快的步伐離開校園。
課後鞏固日日清:
課後,同學們及時完成各科的作業,並預習第二天的功課,做到今日事今日畢。
附小的孩子們在實踐中養成“微習慣”,踐行“微習慣”。
2.家校協作
密切家校聯繫,家校攜手,促進學生好習慣早養成。
學習上
認真聽講,積極發言,
勤學好思,規範讀寫;
活動中
文明有禮,安全有序,
加強鍛鍊,團結友愛;
生活中
誠實守信,熱愛勞動,
保護環境,樂於助人。
好習慣已浸潤進孩子們學習生活中點點滴滴的小事裏。
微習慣,讓童心娃閃閃發光
海師附小通過班級6項評比、課前5分鐘巡查、巡課抽查、學生個人星級評價等多元評價手段,激勵學生個人養成良好的“微習慣”,班集體爭創優秀的班風。學校形成了“班班爭創星級班,人人爭當習慣星”爭先比優的良好風氣。
班班爭創五星班
人人爭當“習慣星”
海師附小德育處將行為習慣養成教育五大板塊與“紅領巾獎章”激勵體系相結合。通過每週一次的自評、同伴評、家長評和老師評,以及積攢換星的星級評價積分,評選“好習慣之星”,並將總積分納入“紅領巾獎章”個人一星章評選。以評價促發展,幫助孩子們微習慣早養成,做童心附小新時代好少年!
課堂上,老師們即時對學生的學習表現進行評價。校園裏,對行為習慣表現優秀的孩子進行隨時點讚,激勵孩子們不斷進步,助力“微習慣”養成。
展風采 促規範
如今,海師附小的孩子初步形成了良好的行為習慣。一年級的孩子從懵懂無知到一日校園生活規範有序,其他年級的同學能夠揚長補短,提高行為習慣養成的意識。
促合力 齊育人
海師附小開展全員入戶家訪,老師們利用課餘時間,逐一走訪,和家長一起明確習慣養成的目標,希望家長積極配合,每週對孩子的習慣養成進行一次評價,督促孩子參與活動,早日養成微習慣,家校攜手,合力育人。
好習慣 益終身
播種一種行為,收穫一種習慣;
播種一種習慣,收穫一種性格;
播種一種性格,收穫一種命運。
好的習慣,終身受益。習若天成,靜待花開。在孩子們心中播下“好習慣益終生”的文明種子,讓微習慣貼著地面飛翔,積累成一個個好習慣,讓好習慣陪伴孩子成長,讓海安市教師發展中心附屬小學的孩子們成為“立品 立智 立行 向真 向善 向美”的新時代好少年。(海師附小供圖)
