中安線上、中安新聞客戶端、中安教育網訊 9月28日下午，一堂以“光輝的足跡”為主題的“皖”若春風藝術思政大課在安徽藝術學院開講。活動由省委宣傳部主辦，省委教育工委、省文旅廳協辦。百餘名安徽藝術學院師生及部分其他高校思政課教師、總書記安徽足跡考察點幹群代表等在現場觀看。
藝術思政課
70分鐘的課程由導入“薪火傳”開始，沿著習近平總書記兩次考察安徽的足跡，經由主講人“情滿振興路”“熱血創新城”“韆鞦生態業”三個課時的思政串講，生動展現在習近平總書記考察安徽重要講話指示批示精神指引下，我省脫貧攻堅、鄉村振興、科技創新、生態文明、社會建設等方面取得的重大成就。
四重唱《領航》
每個課時篇章中，師生原創的各類型文藝節目對核心主題予以藝術呈現。從舞蹈到朗誦，從説唱到訪談，從情景劇到四重唱，師生們結合課前“光輝的足跡”暑期社會實踐期間紮實的思政調研與藝術研創成果，為自身學習《習近平談治國理政》第四卷及習近平總書記對安徽作出的系列重要講話指示批示精神的心得感悟尋找最恰當的藝術載體。發間、手腕纏繞的一條條紅絲帶，在輕盈的騰空和堅定的揮揚裏匯成壯闊的浪潮，外化心中火熱的紅；在對大包乾帶頭人嚴俊昌一家三代的訪談記錄和參與訪談師生的現場對話裏，課前準備與課堂提問交相呼應；rap搭配機器人跳舞，滿滿的青春動感中唱出創新之城的活力勃發；薛家洼的蘆葦蕩和漁網也搬上了舞臺，緊湊的矛盾衝突中講述“三姑娘”上岸的故事；朗誦中一個個枝葉關情的暖心場景，“點點水珠聚成澎湃之勢”，引出尾聲《領航》，紅旗漫卷、歌聲高昂，余味悠長……
朗誦《枝葉總關情》
舞臺、講臺融為一體，劇本、課本相輔相成。面對藝術思政的授課形式，青年學子們深受觸動，現場掌聲不斷。安徽藝術學院20級新聞學專業學生方博涵表示，看到自己暑期在小崗村的調研采風成果，經過老師、同學們的拍攝、剪輯，以視頻的形式呈現在課堂上，像是對當時的真切感受又有了一次迴響，小崗夢綻放在希望田野上的見證更加鮮活。
本次藝術思政課是課前暑期調研成果的一次集中展示。課堂開講的同時，課堂外的大廳裏同步展出暑期社會實踐攝影繪畫寫生作品展，作為課程學習的延伸。
情景劇《上岸》
圍繞這一堂藝術思政課，學校深化“崇德尚藝”藝術思政品牌，形成包含課前培訓與調研、課中參演與觀摩、課后座談與總結的完整體系。一課、一展、一實踐之外，學校同步編印出版《“藝”話皖美》校本思政讀本，沿著習近平總書記在安徽的足跡，根據足跡點最有代表性的思政知識點，設5個篇章，輯錄各類原創藝術作品18項。藝術思政課後，還將啟動大學生宣講，對學生的參演心得、聽講心得等予以展示、宣傳，讓大學生化身“小先生”，發揮育人的朋輩效應。
舞蹈《我心中的紅》
舞蹈《我心中的紅》
剛剛完成《領航》伴舞的安徽藝術學院20級舞蹈表演本科班學生陸兆坤還沉浸在激昂之中。“我覺得參演藝術思政課，是比常規課堂互動更深入的一次課程教學參與。我既是近距離受教育、受感染的學生，也是給自己和同學們上課的小老師，在舞蹈中傳遞排練中所受的熏陶和觸動。”
光輝的足跡寫生作品展
“我校立足藝術類專業學生成長規律和發展需求，遵循思想政治工作規律，以藝術的載體對廣大學生進行思想政治教育，”馬克思主義學院副院長陳昀嵐在接受記者採訪時闡述了學校打造藝術思政品牌的構想，“經由藝術思政課，實現思政教育和藝術教育、思政課程和課程思政、第一課堂和第二課堂，在政治方向、育人方向和文化認同上‘同向’，在課程內容、教學方法、教學效果上‘同行’，力求把思想政治理論課講深、講透、講活。”（文/束舒婭 張秀明，圖/王曉慧、汪心韻、殷俊）
