9月6日，聯合國教科文組織“教育的未來”報告中文版發佈暨高端研討會在京舉辦。教育部副部長、中國聯合國教科文組織全國委員會主任田學軍，聯合國教科文組織教育助理總幹事斯蒂芬尼亞·賈尼尼分別以視頻方式發表致辭。教科文組織全國委員會秘書長秦昌威主持會議。
田學軍在致辭中説到，國家主席習近平指出：“教育傳承過去、造就現在、開創未來，是推動人類文明進步的重要力量”。中國政府始終把教育置於優先發展的戰略地位。“教育的未來”報告凝聚全球利益攸關方的集體智慧，從多個維度探討了未來教育的發展與重塑教育的可能方向，提出了行動建議，對全球教育變革具有重要參考價值。希望廣大教育研究者和政策制定者認真研究這份報告，立足中國實際，自覺融通中外，為教育現代化提供新助力。
賈尼尼指出，“教育的未來”報告為10天后在紐約舉行的教育變革峰會提供了重要參考，其中文版的發佈非常及時也非常重要。賈尼尼表示，中國堅持的綠色教育、以教育促進文明交流互鑒等理念與報告高度契合，中國的教育數字化發展成就卓越、令人鼓舞。
秦昌威主持會議
在主旨發言環節，與會領導圍繞“共同構想教育的未來：全球進程與中國貢獻”主題發表講話。教科文組織未來教育與創新司司長索比·塔維爾指出，打造新的社會契約包括拓展受教育權的內涵、重申教育是一項公共事業和共同責任兩項基本原則，希望報告的傳播能夠觸及更多教育界人士，進一步引領各方討論，激發創新之舉。“教育的未來”國際委員會成員、北京大學教授林毅夫指出，聯合國面向2030年的可持續發展目標能否實現，關鍵在於教育。我們應當承認不同國家在教育內容、方法和重點領域等方面的多樣性，人類一定可以經由各個國家形式豐富多樣的努力，建設一個共用繁榮的人類命運共同體。中國教育科學研究院院長崔保師結合我國教育改革實踐，圍繞塑造共同價值、包容多樣文明、加強開放協作提出了思考與建議，表示中國教育科學研究院願在教科文組織的框架下，進一步拓展和豐富多方參與的全球教育科研和治理網路，圍繞教育改革發展重大問題加強交流，開展廣泛而深入的教育科研合作。
在專家研討環節，世界工程組織聯合會前任主席、中國新一代人工智慧發展戰略研究院執行院長龔克，全國政協副秘書長、民進中央副主席朱永新，清華大學文科資深教授謝維和，北京師範大學副校長周作宇，聯合國教科文組織教師教育中心主任張民選，教育部基礎教育品質監測中心副主任辛濤，北京大學中國教育財政科學研究所所長王蓉，北京第一實驗學校校長李希貴等圍繞會議主題從多個不同視角作了交流發言。與會專家一致認為，《一起重新構想我們的未來：為教育打造新的社會契約》報告繼承了聯合國教科文組織每隔約25年發佈一份教育改革重要報告的傳統，對未來中國教育改革具有啟發和借鑒意義。中國致力於推進教育現代化方面的許多經驗做法，與報告理念高度契合，可以為世界各國構建公平優質的教育體系提供有益借鑒。各國應該立足各自實際，面向我們的共同未來，進行多樣化教育改革實踐探索。中國願與世界各國加強交流與合作，進一步激發教育創新活力，攜手推動實現聯合國2030年可持續發展目標。
教科文組織駐華代表處主任夏澤翰、教育科學出版社社長兼總編輯鄭豪傑共同為《一起重新構想我們的未來：為教育打造新的社會契約》中文版揭幕。
本次會議由聯合國教科文組織、中國聯合國教科文組織全國委員會秘書處、中國教育科學研究院主辦，教育科學出版社承辦，也是教育變革峰會召開前的重要預熱活動。教科文組織駐華代表處主任夏澤翰做總結發言，中國教育科學研究院副院長汪明主持專家研討環節。
