從2022年秋季開學起，勞動課正式成為義務教育階段必修課程。9月4日，新學期開學後的第一個週末，安徽省望江縣華陽中心學校將勞動實踐課程的地點搬到了磨盤村的田間地頭，與大自然來了個親密接觸。
農田裏的喜悅
在老師和“志願者媽媽”的帶領下，孩子們來到田間地頭，近距離觀察了地裏高粱，知道如何辨別高粱的分類，了解到高粱屬於“五穀”之一。看著一片片深茂的高粱地，同學們情不自禁地吟起了有關高粱的詩句。孩子們來到紅薯地頭，紛紛拿起小鏟子，在“志願者媽媽”專業指導下挖起了紅薯來。“我挖到了！”第一個挖出紅薯的魯俊楠同學喜悅之情溢於言表。其他同學聞言，更加賣力地挖著屬於自己的紅薯，不一會兒，大家都收穫滿滿了。在花生地裏，孩子們在老師的幫助下，用力地拔花生禾、摘花生，真是人多力量大，不一會兒，就摘了滿滿一大桶……同學們看著自己的勞動成果，樂得合不攏嘴，個個臉上洋溢著喜悅之情。
農田裏的收穫
四（1班） 王淩君：以前學校沒有勞動實踐課堂，我主要在學校勞動課和家裏幫媽媽做一些家務活，學會拖地、擦桌子、掃地一些簡單勞動，通過這次參加校外勞動實踐活動，知道了紅薯、花生果實生長在土地裏，高粱的果實生長在高粱桿上，學到了很多課本上學不到的知識。
四（1班） 王璟：參加這次校外實踐勞動，在地頭，在烈日下，感到手腳麻木，腰酸背痛，再看“志願者媽媽”，依然埋頭苦幹，好像對周圍的環境沒有什麼感覺。我仿佛看到了爸爸媽媽，臉頰一顆顆汗水滴了下來，但他們還在堅持勞動。這不禁又讓我想到了身邊的很多人，比如環衛工人，警察叔叔……他們早出晚歸，不管是颳風下雨，都依然堅持著自己的崗位。想到這裡，我下定決心，要向他們學習，孝敬父母。
五（1班） 汪詩瑜： 在勞動實踐過程中，勞動經驗不足，沒有把書本學到的知識與實際勞動緊密結合起來，回到學校後會更加要珍惜在校學習的時光，努力掌握更多的知識，多參加勞動實踐活動，在實踐勞動中檢驗自己的知識，鍛鍊自己的能力，使自己成為德智體美勞全面發展的社會主義接班人。
五（1班） 張可昕：這次的田間地頭勞動，我認識到糧食的來之不易，俗話説：“一粒粒糧食一滴汗。”這話一點不假，粒粒糧食均是農民辛勤汗水的結晶。此時，我記起語文課上學過的一首古詩：“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”在今後的生活中更加珍惜來之不易的糧食，珍惜農民伯伯勞動成果。
農田裏的希望
胡向軍校長説道：望江縣華陽中心學校是一所城鄉接合部學校，很好為學生提供勞動實踐活動基地。為構建德智體美勞五育並舉教育體系，通過課堂教學、主題班隊會、綜合實踐活動等舉措開展勞動教育。勞動課程已列入學校課表，每班每週安排一節勞動教育課程。其次，每學年暑期，學校結合學生的年齡特點，制定了勞動實踐活動清單，要求家長幫助孩子選擇適合的家庭勞動，在家長的指導下完成力所能及的家務勞動，有效拓展了家校合作育人模式。此外，學校把勞動與關愛相結合，2022年秋季開學起，學校與各村建立了“村校合作”方式，將各村婦聯“少年兒童心向黨，用心情伴成長”留守兒童關愛服務進行延伸，讓孩子們在勞動教育實踐過程中，樹立了正確勞動價值觀和良好勞動品質，弘揚艱苦奮鬥的勞動精神，奠基了學生幸福成長。
孩子們走出教室、走進鄉村、走進大自然，別開生面的勞動教育第一課，不僅讓孩子們享受到收穫勞動成果的喜悅，還學會了一些勞動技能，體驗到勞動的艱辛與不易，真正體會到了勞動的深刻含義。（榮兵）
