2022年1月16日下午,明遠教育書院年度工作彙報會線上舉行。明遠教育書院理事代表、學術委員代表、名師名校長研究員代表、合作校負責人代表等共計40人參加會議。明遠教育書院副院長滕珺教授主持會議。
明遠教育書院名譽理事長、名譽院長,北京師範大學資深教授顧明遠先生首先代表明遠教育書院對社會各界的支援表示感謝,並感謝各位學術委員、名師名校長、合作校校長和教師們的支援。顧先生指出:過去一年儘管受到新冠疫情的衝擊,但是書院仍然堅持開展了一些很好的活動,做了大量卓有成效的工作,發展得越來越好,希望大家為書院的進一步發展提出意見和建議,祝福大家新春快樂,身體健康。顧先生諄諄叮囑大家:“身體健康比什麼都重要”。
明遠教育書院院長郭華教授彙報了書院2020年至2021年的工作,主要包括:進一步加強和完善書院內部管理;創立新品牌,取得新成就;常規服務工作有序推進和2022年明遠教育書院工作計劃四部分內容。
2021年是書院成立的第5年,書院完成了理事會換屆工作、調整充實書院管理隊伍、變更《章程》,組建了名師名校長研究員團隊。同時,明遠教育書院創立了好課燎原、教育四季行、明遠讀書會三個新的工作項目。書院的常規活動:指導明遠教育書院實驗小學、49所明遠教育書院合作校、2個明遠教育書院實驗區,舉辦年度明遠教育論壇等常規服務工作也有序推進。
郭華院長介紹説,2022年,明遠教育書院將繼續堅持組織好明遠讀書會、教育四季行、好課燎原、明遠教育論壇等活動,還將召開明遠教育書院合作校年會、建立明遠教育書院合作校網路共同體、與合作校共同舉辦小型研討會、展示會或沙龍,發揮名師名校長研究員團隊優勢,開展支教送教公益活動,並開展主題式明遠教育調查等。
明遠教育書院監事高益民教授講話,對書院過去一年的工作加以了肯定,並表示書院按照上級主管部門的要求嚴格、規範地開展了各項工作。
聽完工作彙報後,參與的專家們對明遠教育書院的工作提出了很多意見和建議。書院學術委員、江蘇省教科所原所長成尚榮先生説,從書院所開展的工作中,看到了書院的院訓、核心價值觀是如何在各項工作中落實的,也看到了書院工作很強的創造性,建議書院2022年工作可以確定一個總主題來開展,用總主題來統領書院的各項工作。書院學術委員、國家教育諮詢委員會委員張民生先生説,明遠教育書院是一個專業、創新、公益、有活力的組織,堅持顧明遠先生的教育思想,始終紮根教育的第一線,為一線提供紮實、專業的服務,2022年的工作可以在堅持已有的工作、思路、機制體制的基礎上,以義務教育階段課程標準的修訂為契機來開展服務,力爭開拓新局面。書院學術委員、中國教育學會副會長羅潔研究員特別強調了書院服務一線學校課堂教學的意義和重要性,指出“好課燎原:小學數學好課研修”活動貼近實踐,對學校、教師、學生的影響很大,希望這樣的活動在更多地方組織起來。書院學術委員、數學特級教師吳正憲老師表示非常高興成為書院的學術委員,認為明遠教育書院這些年來的工作是在努力踐行顧明遠先生的四句話——沒有愛就沒有教育,沒有興趣就沒有學習,教書育人在細微處,學生成長在活動中,希望“好課燎原”活動能把更多有經驗的老師組織起來,“燎原”到偏遠地區和山區的學校,讓基層更多學校受益。明遠教育書院名師名校長研究員、浙江省教育廳小學數學教研員斯苗兒老師感謝書院支援《好課燎原》《好課多磨》兩本書的出版,讓浙江小學數學團隊的工作有了物化的成果、得到了更廣泛的認可。建議書院多發佈合作校教研的亮點和特色活動,擴大影響面和受益面;多組織開展各種活動,更充分發揮合作校、學術委員、名師名校長研究員的作用。書院學術委員、北京市海澱區教師進修學校羅濱校長認為,明遠教育書院的工作架起了理論和實踐溝通的橋梁,5年的時間,明遠教育書院繁榮學術,生機勃勃。羅濱校長建議:好課燎原、教育四季行、明遠讀書會都是很好的學習資源,應該輻射全國各地更多學校和區域等,發動更多教育局組織老師們一起學習研討,使之成為當地老師學習、教研的資源。陳春紅校長去年12月剛調任明遠教育書院實驗小學校長,她表達了對顧明遠先生和書院長期扶持學校發展的感激之情,希望在書院各位專家的指導下,把實驗小學辦得更好,也申請書院在實驗小學舉辦“好課燎原”等活動。書院學術委員、清華大學附屬小學竇桂梅校長建議,2022年將出臺義務教育新的課程標準,在“雙減”背景下,在這些重大的政策和國家對人才培養的要求下,明遠教育書院要提前一步,找準方向明確重點,為教育高品質發展提供最好的服務。清華附小特別期待書院的專家到學校來,帶領老師們一起去尋找教育中不變的、最有價值的東西。
最後,明遠教育書院副院長馬健生教授對本次會議進行了總結:在充滿困難和挑戰的2021年,在顧明遠先生的指引下,明遠教育書院在成就大家的事業這條道路上,走得更遠、更深、更廣,産生了廣泛的社會影響力,書院不僅是名師名校長、教育工作者成長的平臺,也是大學專家、學者、研究者向一線教師學習、了解中國當前教育實際問題並進行理論研究和思考的平臺。在這個雙向通道中,書院成就了大家、成就了一線,還成就了高校的學術人員。
會議結束了,但是參加會議的專家學者、校長和老師們意猶未盡,不少人在會後繼續向書院提出了很多建設性的意見,並踴躍申請參與書院開展的教育公益和教育服務活動。
