理解兒童腦智發育規律對於洞察腦智關係、揭示智慧起源與發展規律具有重要科學價值，是當今腦科學研究最具戰略性、前瞻性領域之一。理解兒童青少年腦智發育將為提升兒童青少年的學習能力、促進其健康成長，預防、矯治各類學習及情緒行為問題提供創新的科學理論和技術支援，對提升我國基礎教育品質和效益、促進教育均衡，培養全面發展的、適應未來社會挑戰的新一代國民具有重大意義。
作為2021全球人工智慧與教育大數據大會的重要特色組成內容，北京師範大學認知神經科學與學習國家重點實驗室于2021年12月17－18日以線上會議的形式隆重召開了腦智發育系列論壇。系列論壇由三個分論壇組成，涵蓋了腦智發育和兒童發展領域廣為關注三個重要主題：兒童青少年腦發育與腦圖譜、腦與學習及學校適應、兒童青少年腦智發育遲緩與問題干預。北京師範大學王耘、賀永、陶沙、周新林、秦紹正、劉麗等教授參與了論壇組織工作。系列論壇共邀請了19名國內外領域知名專家聚焦以上主題分享最新研究成果。
腦智發育論壇I：兒童青少年腦發育與腦圖譜
繪製兒童青少年腦模板圖譜和腦分區圖譜，解析腦結構和功能的發育規律及其影響因素，對於揭示個體認知行為發展的神經機制和探索基於腦科學的教育方法具有重要價值。論壇I從腦網路組圖譜繪製、細胞發育圖譜、人腦個體差異及不同發育階段規律等方面展開了深入的討論。來自中國科學院自動化研究所蔣田仔研究員、北京大學劉河生教授、北京腦科學與類腦研究中心崔再續研究員、復旦大學程煒研究員、北京師範大學認知神經科學與學習國家重點實驗室吳倩教授以及北京師範大學系統科學學院廖旭紅副教授帶來了六場精彩的學術演講。
腦智發育論壇II：腦與學習及學校適應
優質的教育必須尊重學生腦智發育的客觀規律。論壇II匯聚了學齡兒童腦發育與認知、學習、社會性發展的研究及其教育轉化應用的重要進展，推動對學生腦與智慧發展的理解和促進。華東師範大學蔡清教授、西南大學陳安濤教授、山東師範大學張文新教授、深圳市神經科學研究院田昊月副研究員、北京師範大學認知神經科學與學習國家重點實驗室劉超教授、加拿大阿爾伯塔大學George K． Georgiou教授分享了六場精彩的學術報告。
腦智發育論壇III：兒童青少年腦智發育遲緩與問題干預
腦智發育遲緩與問題影響兒童青少年的學習能力發展、知識獲得以及價值觀、社會適應能力的形成，是教育、醫療領域廣受關注的議題。論壇III圍繞學習困難（語言、數學、英語）、注意、情緒、網路成癮等腦智發育障礙及問題，介紹基礎與應用研究進展，重點探討多種類型的干預技術與方法及其原理，以及討論在教育環境中的具體應用。杭州師範大學臧玉峰教授、中國科學院心理研究所畢鴻燕研究員、北京師範大學認知神經科學與學習國家重點實驗室陶沙教授及杭州師範大學附屬醫院王翠翠博士、首都兒科研究所附屬兒童醫院程大志副研究員、北京師範大學認知神經科學與學習國家重點實驗室秦紹正教授、北京師範大學認知神經科學與學習國家重點實驗室張錦濤教授聯手奉獻了一場精彩的學術盛宴。
2017年以來，由北京師範大學、北京大學、清華大學、華東師範大學、中國科學院心理研究所、深圳市神經科學研究院、科大訊飛研究院、北京兒童醫院等二十二家機構共同發起建立的“中國兒童青少年腦智研究全國聯盟”，在基礎科學研究、科研成果應用與社會服務、人才培養等方面達成共識，共同致力於推動中國兒童青少年腦智發育研究。在我國政府在2021年發佈的“十四五規劃和2035年遠景目標綱要”中，將“兒童青少年腦智發育研究”作為科技創新2030—“腦科學與類腦研究”重大項目五大攻關方向之一。
“俱懷逸興壯思飛”，共探腦智發育前沿！全國專家同心攜手，跨領域、跨學科深度合作，有望促進腦智發育原創性理論和技術突破，為我國腦智發育領域的研究在全世界走向前列打下堅實基礎，共創我國兒童青少年的美好未來！
