教師是強校之本。蘇州高新區成大實驗小學校通過師德先行、目標引導、學習實踐、業務培訓、激勵驅動等策略，構建教師專業進步的“成長鏈”和“內生場”，一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的教師隊伍成長拔節正當時。
師德為先，凝聚教師專業進步的精神力
學校以“我做‘四有’好老師，當好‘四個引路人’”為目標，以“小荷先鋒”黨建文化品牌為依託，充分發揮黨建引領作用，提升全體教師“教育報國守初心，立德樹人擔使命”的思想自覺和行動自覺。
強化“四史”學習教育，打造知史愛黨必修課。學校結合建黨百年系列慶祝活動，將“四史”學習教育與師德專題教育相融合，積極組織開展“雙百講黨史”活動，把黨史學起來、講起來，引導教師堅定理想信念，厚植愛國情懷，賡續紅色基因。今年，學校先後獲評高新區先進基層黨組織、高新區“四有”好教師團隊建設單位。
推動“雙減”落地見效，潛心立德樹人擔使命。學校把落實“雙減”工作作為重大政治任務，引導全體教師從黨的教育方針的角度深刻認識“雙減”政策的重要性，踐行為黨育人、為國育才的初心使命。本學期學校有97%的學生參加課後服務，任務重、責任大，全體教師力行實幹，100%全員投身課後服務，確保課後服務工作順利開展。學校關心愛護教師，切實減輕教師負擔，保障教師權益，學校多次獲評高新區工會工作先進集體。
強根固本，提升教師專業進步的學習力
學校推行有“情”的管理，致力有“學”的課堂，探索有“效”的教學行為，以高度的工作熱情引領教師、耕耘課堂、研究教學，大處著眼、小處入手。
在“教育管理”上聚人心。著力推行“八有”管理方針：有計劃、有落實、有細節、有創意、有協作、有特色、有實效、有總結。著力營造規範管理“四個注重”：注重人和，講究用人藝術；注重方法，優化教育效果；注重互助，凝聚教育整勁；注重溝通，營造教育合力。
在“教學研究”上下功夫。立足“自能”課堂樣式研究，夯實教研組、備課組建設，活動常態化、專題化、系列化。近三年，學校先後高分通過了高新區教研室、虎丘區教育督導室組織的深度調研和素質教育綜合督導，課堂教學優良率高達100%。學校連續兩年榮獲蘇州市學業品質監測結果運用優秀案例一等獎。
在“班級管理”上細要求。以“名班主任工作室”為載體，加強班主任隊伍專業化建設，如“好主任，大家談”主題論壇活動、校級班主任基本功比賽、德育專家主題培訓沙龍等。方宇超、張亞萍老師先後榮獲區班主任基本功競賽一等獎；朱蓓莉老師榮獲蘇州市十佳優秀班主任；金文琴老師執教的主題班會在中國教育電視臺節目中展播。
完善機制，激發教師專業進步的內驅力
學校在著眼整體發展的同時關注教師個性化成長需求，為不同年齡階段、不同學科的教師制定不同的發展規劃，通過“定規劃、找短板、搭平臺、促提升”等方式進一步挖掘教師成長的內在驅動力。
明確目標，分層培養。青年教師的培養目標是“一、三、五、七、十”整體發展規劃：一年適應工作，三年漸見專長，五年形成風格，七年成為校、區教學能手，十年成為區學科帶頭人。制定梯隊培養計劃，分等級建立人才培養庫，形成教師成長鏈；以各級教育人才評選為抓手，分階段召開評選準備會議，著力準備、認真推薦；成立教師發展團體，建立骨幹教師管理檔案制度，進行定期考核，逐步建立一支高素質的骨幹教師和教育人才隊伍。
名師工程，專家引領。採用多種培訓方式，營造教師成長場，借助名師工作室等平臺，合理規劃、豐富活動，積極開展專題研討、教學沙龍、課題交流、論文評比等活動，促使教師在教學水準、教學策略、教學成果上有不同程度的提高。開展“成長杯”教學比武、“小荷論壇”等活動，分層次聘請專家、教研員做好提升骨幹教師業務素質的培訓指導工作，為教師“壓擔子、搭舞臺、創機遇”。
科研助力，全面發展。建立和完善有效的教科研激勵制度，將科研與教研相融合，倡導教師進行學校主課題、子課題下的微型課題研究，促使課題研究全面化、全程化、全員化。學校獲評蘇州市教育教學成果獎，連續兩年榮獲高新區基礎教育獎勵教科研三等獎，多名教師在師陶杯、黃浦杯等論文評比中榮獲一、二等獎。學校依託“鄉賢文化課程”研究，促進教與學的深刻變革，以項目創建帶動學校特色發展，不斷提高辦學品位。“鄉賢文化課程”項目在2020年市級課程基地考核中榮獲“優秀”等第。
總之，成大實小始終堅持把培養教師作為學校工作的永恒主題，凝聚教師專業進步的精神力、提升教師專業進步的學習力、激發教師專業進步的內驅力，聚力生長，努力讓老年教師“動起來”、讓中年教師“活起來”、讓骨幹教師“立起來”、讓青年教師“亮起來”，千方百計提升教師軟實力，打造“成大好教師”。現在的成大實小，教師拔節正當時，教師比學趕超、齊頭並進，形成一股“燎原之勢”，近三年新增市、區級學科帶頭人和教學能手等骨幹教師20多名。徐笑笑老師在2019年江蘇省基礎教育青年教師教學基本功大賽中獲一等獎；周㑇、高麗萍、鄭潔璐、陸燕等老師在蘇州市教師教學基本功大賽、優質課評比中獲一等獎；岳靜波等老師在高新區各類基本功競賽和評優課活動中獲一等獎共計30多人次。2020年，學校獲評蘇州市義務教育學校管理標準“引領教師專業進步”特色學校。
櫛風沐雨成大路，風勁帆正好遠航。在高新區教育局的悉心指導和大力支援下，我們將堅持以引領教師專業發展為載體，用學校共同發展的願景凝聚人心，讓百年老校煥發蓬勃生機，努力辦人民滿意的好學校。(文/樓靖怡、錢曉雯）
