為深入貫徹落實《關於做好浙江省中小學教師資訊技術應用能力提升工程2.0第二期實施工作的通知》等文件精神，落實浙江省中小學教師資訊技術應用能力提升工程指導辦公室（以下簡稱“省工程辦”）工作部署，助力各項目學校順利推進浙江省中小學教師資訊技術應用能力提升工程2.0（以下簡稱“提升工程2.0”）實施工作，全國中小學教師繼續教育網（以下簡稱“繼教網”）面向其服務的項目學校管理團隊人員開展了“繼教網提升工程2.0啟動儀式暨校級管理團隊培訓”。
線上專題培訓——加深理解與提升意識
結合疫情防控要求，本次培訓採取混合培訓模式。2021年11月5日，第一天的培訓依託全國繼教網直播平臺“繼教雲直播”開展。會議第一部分是一個簡短的開幕式，會議邀請到省工程辦副主任徐建華、浙江師範大學教師教育學院阮高峰博士、浙江省教育技術中心應用培訓部主任楊凡、全國繼教網浙江資訊技術2.0首席專家南京師範大學教育科學學院博士生導師沈書生教授四位專家分別為全體校級管理團隊成員進行專題講授和經驗分享，參加會議的還有來自浙江各地市、縣市區的學校資訊化管理團隊的400余名校長及負責人。
開幕式上，繼教網華東區負責人宋姣介紹了繼教網提升工程2.0的整體設計思路和項目專家團隊，對項目服務做出了重要承諾。繼教網首席專家沈書生教授分享了自己對浙江提升工程2.0項目的思考，圍繞能力提升如何與教師減負結合、能力提升如何與常態化教學相結合等問題分享了自己的觀點。
隨後，浙江省工程辦徐建華副主任開展了《2021年浙江省提升工程2.0規劃與實施安排》專題講座，徐主任從提升工程2.0背景政策出發，解讀了浙江能力提升工程2.0的規劃與實施情況，接著對《整校推進實施指南》和《整校推進績效評價指南》這兩份提升工程2.0的重要文件進行了詳細解讀，強調了提升工程2.0的目標任務、實施流程、具體措施與學習內容。最後集中解答了一些老師們比較關心的具體問題，幫助教師們充分理解提升工程2.0項目的內涵與實施要求。
緊接著由南京師範大學教育科學學院博士生導師沈書生教授帶來了專題為《技術融合與教學變革：從問題到方法》的講座，沈教授深度分析了智慧時代的教育新生態，教育實踐中的新需求、技術方面的新基建以及適應教育變革的新方法四個方面做出了解讀，拓寬了教師們對提升工程2.0項目中技術融合課堂教學應用的理解。
下午的會議中，浙江省提升工程核心專家組成員阮高峰博士從整校推進模式的意義、研修關注要點的選擇建議、整校推進方案如何規劃設計和學校撰寫方案與實施的建議等方面進行了詳細而實用的指導。
全國中小學繼續教育網浙江辦主任李琳分享了繼教網提升工程2.0項目的整體實施規劃及具體做法，就各學校關注的常見問題，如研修教師的分組、關注點的選擇、參訓對象等問題做了詳細解答。
最後，浙江省教育技術中心應用培訓部楊凡主任從“謀、學、研、用”四個方面為大家講解了整校推進績效評價的實施要求，並逐一解讀了各項評價指標含義、評分依據等，強調了實踐應用在本輪能力提升工程中的重要性，溫馨提醒學校同時要注重成果的提煉。
通過直播培訓，各學校校級管理團隊對提升工程2.0有了整體理解和認識，對於方案研製和後續實施流程也有了更深入的了解。培訓結束後，項目組通過線上指導助力各學校完成整校推進方案部分模組內容初稿的研製。
線下指導培訓——方案撰寫打磨
為進一步研討、完善學校資訊技術應用能力提升工程2.0整校推進規劃，助力各校資訊技術2.0整校推進工程順利開展，2021年11月6日至11月17日，繼教網項目組以浙江省縣市區為單元，實地調研並展開了為期兩周的與學校面對面、一對一的方案撰寫打磨指導培訓。
11月6日慶元縣第二實驗小學教育集團和龍泉市江南小學在慶元縣第二實驗小學召開了提升工程2.0方案打磨線下指導培訓會，慶元縣教師進修學校王思滿副校長、慶元及龍泉市等校級管理團隊成員參加了會議。繼教網邀請到浙江師範大學鄭積勤老師進行現場指導。鄭老師詳細介紹了整校推進的研修任務和實施要求，並對學校關注點的選擇、教師分組名單的確定、校本研修活動的組織、成果佐證作業的提交等提出了具體的建議和要求。現場落實了各校分組和關注要點的選擇，讓參會人員對整校推進方案的研製和實施有了明確的思路。
11月7日繼教網組織寧波海曙區、鄞州區、慈溪市和紹興越城區、諸暨市開展整校推進方案撰寫打磨指導培訓會。浙江省提升工程2.0核心專家組成員阮高峰博士分享了《提升工程2.0及整校推進規劃與實施》，隨後阮高峰博士、金華廣播電視大學王一丹老師和繼教網項目研發人員對各學校（幼兒園）方案進行具體指導，在分享與交流中，校級管理團隊完善了推進方案。兩場指導活動，切實深化了各校管理團隊對方案的理解幼兒園）進一步完善了整校推進方案，，助力各學校（幼兒園）實現了培訓內容由理論到實踐的轉變。
11月8日下午，繼教網項目團隊聯合杭州蕭山區4所初中、1所幼兒園對資訊技術應用能力提升工程2.0整校推進方案初稿撰寫與打磨做了深入探討，並邀請了蕭山教師發展學院培訓部高楊主任進行了專業指導。高主任首先分享了提升工程2.0相關的政策要求，解讀了各學段的關注點和能力點；隨後按學段詳細分析了方案撰寫的關鍵步驟，並分享了研製的問卷供學校調研真實需求時參考使用；最後對方案評審的評價指標做了詳細闡述，指導學校優化整校推進方案。
11月9日下午，湖州地區中小學、幼兒園校級管理團隊齊聚吳興區教師進修學校，針對資訊技術2.0方案撰寫打磨做了深入交流，繼教網邀請了湖州市教師繼續教育中心資訊技術2.0專家祝一波老師做專業指導。祝老師從方案的特點、第一期與第二期方案撰寫的不同點、容易出現的問題、方案撰寫建議等方面做了闡述。最後，繼續網研發部閆素霞針對各學校情況和需求進行了關注點和能力點確認。
11月11-12日，繼教網分別組織召開了台州市直、台州臨海市、台州三門縣、溫州甌海區提升工程2.0整校推進方案撰寫打磨會議。繼教網邀請到浙江師範大學阮高峰博士、鄭積勤老師，甌海區資訊技術主任王耀東等專家現場指導。指導專家詳細解讀了浙江資訊技術2.0政策、分學段關注要點、36項能力指標、整校推進方案撰寫流程及注意事項等。各校管理團隊成員與指導專家與現場充分互動研討，指導專家對學校的共性問題提出了修改建議，對個性問題提供了參考建議。通過學習，大家紛紛表示對資訊技術2.0整校推進方案有了更全面和深刻的認識，本次指導為後續整校推進的實施奠定了基礎。
台州市杜橋鎮中心校以集團校的形式開展提升工程2.0整校推進，全校600余人，鋻於其特殊性，11月11日下午繼教網專門邀請專家高楊主任入校現場指導學校管理團隊方案研磨；考慮到校情特殊，高主任就參訓教師如何分組及如何確定各組關注點及能力點作了細緻指導。在研討交流環節，高主任就各自學校遇到的實際問題一一作出解答，讓參會人員對提升工程2.0的方案研製和實施有了明確的思路。
11月16日至17日，繼教網邀請資訊技術2.0專家高楊主任深入嘉興海寧縣、海鹽縣和台州天臺縣、仙居縣進行整校推進方案撰寫指導。天臺縣資訊技術2.0負責人陳錦上老師及仙居教師進修學校培訓處陳秀華主任等區縣管理者蒞臨現場指導。現場探討氛圍熱烈，各學校積極提出疑問，專家一一回應，為後續資訊技術提升工程2.0的推進打下了良好的基礎。
為期兩周的校級管理團隊方案研磨線下指導活動，是繼校級管理團隊雲直播培訓及項目組線上一對一指導學校方案初稿撰寫後，第二次針對學校能力提升工程2.0整校推進方案面對面、一對一探討和打磨指導。校級管理團隊培訓旨在幫助各校管理團隊成員加強提升工程2.0政策理解、明晰整校推進行動規劃，後續各參訓單位將啟動以校為本、整校推進的教師資訊技術應用能力提升全員培訓。繼教網將針對學校不同資訊化條件和特色需求，致力於一校一策一案，全力以赴，精準打造，紮實開展學校資訊技術應用能力提升工程2.0落地實施工作，形成與浙江省教育資訊化建設目標相適應的教師資訊技術應用能力發展新樣態，為浙江基礎教育高品質發展和率先實現高水準現代化打好堅實基礎。
