重磅消息！！！
“第六屆教博會衛星會議系列線上活動”即將開始啦！
中國教育創新成果公益博覽會（簡稱“教博會”）是由北京師範大學主辦、北師大中國教育創新研究院承辦，由政府、教育部門、企業、公益組織、社會各界共同參與的教育創新盛會,是匯聚教育創新中國方案、影響國際教育發展趨勢的“新引擎”。
第六屆教博會以“匯聚·碰撞·變革 創新驅動教育高品質發展”為主題，通過發現、展示優秀教育創新成果，激發教育改革與創新活力;通過培育、轉化優秀教育創新成果，引導社會各方力量投身教育創新事業;通過推廣、應用優秀教育創新成果，實現教育高品質發展。
第六屆教博會將開啟3.0時代
因國內新冠肺炎疫情形勢變化,第六屆教博會將延期至2022年4月23日—4月26日（暫定）舉辦,但365天不落幕的教博會將開啟“第六屆教博會衛星會議系列線上活動”。
第六屆教博會倒計時圖
第六屆教博會衛星會議系列線上活動將持續至2022年3月，活動內容包含：組織開展省市和高校教育創新成果展播活動、教育創新系列叢書發佈、專題論壇衛星會議、項目簽約活動……
每月20日前後的週六，將線上上與大家見面！
首期衛星會議系列線上活動將於11月20日傾情上線！
本次活動將全部以線上形式展開，可掃描下方二維碼進入直播間觀看。
（小鵝通直播二維碼）
（視頻號直播二維碼）
（中國網直播二維碼）
首期第六屆教博會衛星會議系列線上活動
亮點內容，先睹為快
活動一：教育創新前沿叢書發佈會
創新是提升國家核心競爭力的必要途徑，教育創新是落實國家創新驅動發展戰略的重中之重。當前，世界各國廣泛關注教育創新領域的改革與實踐，形成了一大批優秀的教育創新成果和寶貴的實踐經驗。
北京師範大學中國教育創新研究院近年來在教育創新領域不斷研究、探索，將中國近年來教育創新的優秀教育成果、精彩專家學者發言匯總梳理，形成《教育創新前沿叢書》系列叢書（全5冊），分別是：《5C核心素養：教育創新指南針》《中國教育創新案例報告》《國際教育創新案例分析》《全球教育創新動態報告》《六國教育創新實踐掃描》。
活動亮點：
·北京師範大學中國教育創新研究院院長劉堅教授分享“我們為什麼要大力推動教育創新？”
·北京師範大學教育創新研究院副院長魏銳教授對優秀教育創新成果的SERVE模型進行內涵闡釋和功能解讀，為第六屆教博會成果的培育和展示導航。
·圓桌論壇：5C核心素養的實踐落地
活動時間：9:00-9:50
活動二：芬蘭100（HundrED）教育創新論壇
芬蘭的基礎教育舉世矚目，在經濟合作組織（OECD）組織的國際學生評估項目(PISA)中，芬蘭學生屢次斬獲佳績，被譽為“全球第一的教育”。即使如此，芬蘭的教育工作者仍不斷地思考一個關乎國家前途和命運的嚴肅課題：怎樣才能使國民擁有適應未來社會的素質和能力？
2016年，芬蘭非盈利機構“芬蘭100”（HundrED）受政府資助探索未來100年的教育將會是什麼樣子。他們關注未來的世界需要什麼樣的關鍵技能；哪些應用可以幫助教師培養學生具備這些未來技能；他們重視技能、教師、評估、教育環境、領導力五個領域的教育創新。
在國內，中國教育創新研究院對於教育創新探索的腳步也未曾停下，至今已成功舉辦了五屆教博會。什麼是好的教育創新項目？優秀教育創新成果的評估應當遵循哪些標準？是中國教育創新研究院在舉辦歷屆中國教育創新成果公益博覽會關注的核心問題。
活動亮點：
·芬蘭100的創始人及首席執行官（CEO）薩庫·圖爾米寧先生及其團隊分享芬蘭教育創新項目
·圓桌論壇：中國教育創新研究院學術委員會主任、教育部基礎教育教學指導委員會副主任張卓玉，中國教育創新研究院副院長康長運，北京中關村第四小學校長李曉琦共同出席會議並做點評。
活動時間：10：00—10：50
活動三：指向核心素養的項目學習區域整體改革戰略協議簽約儀式暨局長主任圓桌論壇
何為項目式學習？近兩年，項目式學習如一陣春風，吹遍了全國各地的中小學。在積極投入教育創新，引入項目式學習的過程中，有些學校可能出現了水土不服的情況。
項目式學習應該如何落實？如何能夠真正融入到現下的課堂教學中？
為了落實“建設高品質教育體系”的奮鬥目標，更好地開展指向核心素養的項目學習區域整體改革項目研究，北京師範大學中國教育創新研究院聯合北京師範大學學科教育團隊等各方力量，成立項目學習研究中心，並與地方教育部門合作，開展指向核心素養的項目學習區域整體改革，擬用3-6年的時間在全國建設一批項目學習示範區，全面提高區域教育品質。
目前，北京師範大學中國教育創新研究院與北京豐臺、北京海淀、上海黃浦、山西晉中和浙江溫州五個試驗區圍繞項目學習開展了多次學科、教師和校長的研修交流活動，各試驗區反應積極熱烈，共同探索項目學習推廣和教學過程的方法與路徑。
本次活動中，中國教育創新研究院將與首批先行試驗區簽訂戰略合作協議，為建立長期有效的合作模式打下堅實基礎。
活動亮點：
·北京師範大學中國教育創新研究院學術委員會主任張卓玉與首席專家王磊教授以“我們為什麼要開展項目式學習”為話題發表主題演講
·合作簽約：中國教育創新研究院將與首批先行試驗區簽訂戰略合作協議，為今後的區域整體改革明確發展道路和方向。
·圓桌論壇：中國教育創新研究院院長劉堅教授與五個試驗區五個區域的教育部門負責人交流和探討試驗區項目學習整體改革推進的經驗與規劃
活動時間：11：00-11：50
活動四：省級教育創新成果展播（浙江專場）
第六屆中國教育創新成果公益博覽會面向全國各省市教育系統徵集教育創新成果，經各省級教育部門的組織推薦及組委會的評審遴選，參展成果達600余項，涵蓋中華優秀傳統文化、新時代勞動教育、人工智慧教育、核心素養教育、教育評價綜合改革等十大教育領域成果。由浙江省教育系統推薦入選的30項優秀成果將參展亮相第六屆教博會，內容聚焦傳統文化教育、勞動實踐育人、重新定義學習、深化評價改革四大模組。經浙江省教育廳教研室團隊的精心組織策劃，展示成果的同時，還將於第六屆教博會現場舉辦“STEAM教育與項目化學習論壇”與“深化教育評價改革論壇”。本場活動中，浙江省教育廳教研室團隊將對上述成果與活動進行精彩的介紹和預告，向全國的教育同仁分享浙江教育的亮點與特色。
活動亮點：
·解讀“傳統文化教育”“勞動實踐育人”“重新定義學習”“深化評價改革”成果模組
·發佈《項目化學習慕課》及預發佈《浙江教育品質監測藍皮書》
活動時間：14:00-14:50
活動五：高校教育創新成果展播
第六屆教博會得到各高校的積極響應，共徵集到來自88所高校的近400項成果。第六屆教博會衛星會議系列線上活動將陸續組織開展高校教育創新成果線上展播系列活動。
本場活動重點展示來自廣西師範大學、陜西師範大學和天津師範大學的教育創新成果。三位來自不同高校的成果研發人“現身説法”，從成果的擬解決問題、價值理念、解決方案和實踐案例等方面進行分享。同時通過合作簽約，推動教育創新成果的推廣應用，實質性地引領教育創新。
活動亮點：
·分享“科技素養教育的興華創新實踐”成果
·分享“指向核心素養的思維型教學理論及實踐體系建構”成果
·分享“天津師範大學校園無人書店”成果
·合作簽約及項目訪談
活動時間：15：00-15：50
活動六：校長有話説——“雙減”政策下應該如何提供課後延時服務
“雙減”政策發佈以來，各地學校都在積極調整，保障學生學習品質。“雙減”不僅在於減輕學生過重的學校課業負擔和校外培訓負擔，更在於全面提高教育教學品質、落實立德樹人的根本任務，更好地落實“五育並舉”。
“雙減”後，多地對於課後服務水準的需求大大提升。關於課後延時服務，許多學校開展得如火如荼。但是也有學校存在師資力量不足，課後服務開展較為困難的情況。如何將課後延時服務開展得有聲有色？在課後延時服務中，應該以哪方力量為主？當學校力量不足時，又該如何解決？本場活動將以辯論的形式探討這些話題。
活動亮點：
·辯論賽：提供課後延時服務，主要應該依靠學校力量VS社會力量？
·以線上辯論賽的形式為一線學校校長提供發聲平臺，聚焦課後延時服務的現實問題和挑戰
·辯手（校長）來自中東西部，他們不同的地域背景將為觀眾們帶來對於政策落地和未來發展趨勢的實踐感受和理性思考
活動時間:16：00-16：50（文/賀苗苗）
