深圳市鹽田區雲海學校是中國教科院“未來教育聯盟實驗校”、“STEM教育2029計劃領航校”。在溫克強校長的帶領下，始終堅持科技立校，注重培養學生的創新精神和實踐能力，致力於提升學生的創新素養。
為進一步落實貫徹“雙減”政策相關精神，激發學生科學探究興趣、創新意識和創新能力，雲海學校建成800平方米的“創新泛在學習空間”，營造濃厚的科技創新學習氛圍，並以“科創教育”為辦學特色，為學生帶來不一樣的課間體驗。
科技互動中心 引領學生了解大自然的神奇
智慧時代下，科技與我們處於互動之中。學校教學樓每一層都設有科技互動中心。有“發電輪”、“燈光隧道”、“音樂噴泉”、“水漩渦”等幾十個互動式科技體驗項目，內容包含物理科技、生命科學、垃圾分類和病毒防疫科普知識宣傳等。各個區域將聲的傳播、光的反射、電的産生、力的分解、水的迴圈、能量的轉化等科學原理以最直觀的形式展示出來。通過這個小小的機器，讓孩子們在玩中學，感受科技的美，通過科技了解大自然的神奇，了解更多的科學知識。
在學校濃厚的科創氛圍中，學生自主研發、創作了一系列科創作品，例如智慧手機、智慧作業收集助手、防空衛士、智慧視力篩查助手、愛心雨傘智慧借還終端等作品。學生在課間通過實際操作，將學習到的知識具體化、立體化、真實化，讓雲海學子在更廣闊的空間中不斷學習、與時俱進。今天的雲海小發明家，也許就是未來祖國的大科學家。
樂高探索中心用雙手創造夢幻樂園
樂高積木深受學生喜愛，它可以拼插出變化無窮的造型，令人愛不釋手，被稱為“魔術塑膠積木”。為了讓孩子們順應小學學習生活，做好幼小銜接，學校建立了樂高探索中心，為一二年級孩子們量身設計了樂高積木創意墻面。
在這裡，孩子們可以發揮各種奇思妙想，巧妙設計機關結構，滑輪吊鉤、大型滑道、蹺蹺板、管道滑梯、傳送帶等；在這裡，孩子們可以享受無止境的探索樂趣，了解不同機械機構的工作原理，體驗趣味與挑戰；在這裡，孩子們還可以進入一個充滿趣味的童話世界，在互動玩樂的過程中，用雙手創造各種各樣的夢幻樂園。
雲海智造體驗中心益智遊戲中培養創新能力
在雲海校園，學生通過自主研發各種益智類遊戲，將現代科技融入到學習和生活當中。同時，可以學習自然拼讀、趣味數學、中文拼音等內容，寓教于樂，為學生打造不一樣的課堂學習體驗。學生在玩中學習，在遊戲中感悟生活，從而幫助學生更好地訓練創新能力、問題求解能力、決策力、批判思維能力……這些高階能力的培養不僅可以使學生在學習中事半功倍，還能為之後的人生發展助力。現如今，雲海智造已成為學校閃亮名片，並註冊國家商標。
人工智慧體驗中心 提升孩子們的資訊素養
學生、老師和機器人齊跳課間廣播操是怎樣的體驗？
親身體驗是有效學習的重要方式。為進一步增強學生的科技體驗，學校專門設立了人工智慧機器人的體驗區，孩子們在學習之餘的課間，可以在體驗區與“小海機器人”一起進行讀故事、唱歌、跳舞、交談等活動。旨在利用先進的現代科學技術豐富孩子們的學習和生活，讓他們切身感受科技帶來的便利，為孩子們資訊素養的提升提供先進的科技環境。
科學知識宣傳中心培養學生主動思考能力
科學知識宣傳角則是為學生呈現科學知識的平臺，每週選取有趣的科學主題進行組織與呈現，將其涉及的科學知識和圖片粘貼在主題墻上，以供學生進行課堂之外的學習、觀察、實踐、創造。
“校園問知角”，顧名思義就是要有問有答，同學們在日常生活和學習中遇到百思不得其解的問題，利用課間的時間記錄在校園問知角中，其他知道答案的同學與老師便可以為他解答疑惑，若大家都不知道答案就可以一起探究，也許在解答的過程中，會産生新的疑問，形成良性迴圈。校園問知角的設置旨在引導學生發現“真問題”，開展“真探究”，得出“真結論”，保護學生的好奇心，並且培養學生主動思考，幫助他人的好習慣。
雲上朗讀亭讓美好的故事留下歲月的痕跡
朗讀是讀者與文本之間的交流與碰撞。雲海學校通過校園紅領巾廣播站，定期推出雲海學子們的優秀作品，讓朗讀在“雲上”相遇。截至目前，雲海學校已推出幾十期“雲海之聲”特別欄目。伴隨著熟悉的音樂，小雲小海們在課間隨時可以通過聲波相遇、借助聲音傳播想法、表達感受，讓美好的故事留下歲月的痕跡。
在雲上朗讀亭，朗讀逐漸成為老師、學生的一種習慣，一種精神需要，一種生命享受，而這種方式也在潛移默化中，培養了學生們愛讀書、多讀書、讀好書、會讀書的好習慣。
雲“嗨”唱吧中心歌聲在童趣中飛揚
溫柔的風總是承載著美好的希望，你是否願意用歌聲溫暖時光？
在雲海校園，就有這樣一個平臺，它的名字叫做雲“海”唱吧。每到課間活動的時候，小雲小海們可以到這裡放聲歌唱，在音樂中奏響青春的旋律，在課餘時間裏盡情釋放學業壓力。雲“嗨”唱吧中心還為學生們提供了一個展示的舞臺。你瞧，孩子們唱得多盡興呀！在這裡，我們雖然不是專業歌手，卻能夠用自己獨特的方式，唱出特色、唱出風采，打造屬於自己的高光時刻。
教育環境與教育空間的打造是科技創新教育的重要突破口。雲海學校自建校以來，堅持以“科創教育”為辦學特色，在“雙減”政策下實施了一系列舉措，在引領學生走進科學殿堂，增長知識、提升能力的同時，幫助學生感悟科學之美，體驗創新之妙，讓科技之光閃耀童年。（文字：鐘麗霞 石繼竹 圖片：黃嬌華 動圖：黃嬌華 鐘麗霞）
