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成立全國首個創感教育研究院,福田區實驗教育集團探尋創感教育與創新人才培養新模式

來源: 深圳商報 | 作者: 徐麗 | 時間: 2021-10-11 | 責編: 羅天林

10月10日上午,首屆創感教育與創新人才培養論壇暨深圳市福田區實驗教育集團創感教育研究院成立儀式,在福田區實驗教育集團梅香學校負一樓報告廳舉行。活動由中國地方教育史志研究會教育評價與人才選拔分會、深圳市福田區教育局主辦,福田區實驗教育集團承辦。

深圳市教育局副局長王水發,福田區教育局局長田洪明,福田區教育科學研究院院長郭其俊,福田區實驗教育集團總校長王君健,中國教育科學研究院理論所教育制度研究室主任、北京大學人學研究中心特約研究員、中國地方教育史志研究會教育評價與人才選拔研究會理事長陳金芳,深圳大學教授、教育學院院長、灣區教育研究院長趙明仁,北京成功速道教育技術研究所所長、視情教育創始人張巨河等領導嘉賓出席活動。上海師範大學教育學院教育技術係教授、教育部教師教育資訊化專家委員會委員、中國教育技術協會學術委員會副主任黎加厚,首都師範大學教授、副校長、國家督學楊志成,南方科技大學人文科學中心教授、學術方法論與文化創意教研室主任吳岩等嘉賓線上參與論壇。

儀式上,福田區實驗教育集團總校長王君健向專家頒發證書,聘請黎加厚為創感教育研究院名譽院長、專家委員會首席專家;聘請陳金芳為創感教育研究院評價創新首席指導專家、吳岩為創感教育研究院思維創新首席指導專家、張巨河為創感教育研究院協同創新首席指導專家、趙明仁為創感教育研究院課程創新首席指導專家、楊志成為創感教育研究院科研創新首席指導專家、霍裕達為創感教育研究院美育創新首席指導專家。

隨著資訊處理技術的快速發展,人類社會進入大數據時代。在大數據視域下,人類大腦工作模式也正在發生深刻變革。未來學研究者與教育思想者們提出:與海量資訊共存的學習方式將以“高感受化、高概念化”為基本特點,教育正在進入一個“創感化”的時代。以上海師範大學黎加厚教授為代表的學者們在中國率先提出了“創感教育”的理念,並在2018年被深圳僑香外國語學校引入作為辦學理念,並建立了國內首個創感教育課程體系。

王君健介紹,2018年,福田實驗教育集團所屬僑香外國語學校引入黎加厚教授首倡的“創感教育”理念以來,打造創感教育課程體系,並高票當選深圳“好課程”優秀課程體系。此後,學校引入黎加厚教授、楊志成教授等一批專家學者對教師團隊進行專項師資培訓,三年來,集團全體教師都深入了解並廣泛認同了創感教育理念所倡導的辦學理想、育人思維和教學策略。2019年,福田實驗教育集團成立,“創感教育”理念迅速覆蓋了集團所屬的梅香校區,在梅香校區初創建設的過程中起到了重要的導向、引領作用,促進了梅香校區高品質教育的達成。記者了解到,作為全國足球特色學校、樂器進課堂(巴烏)全市音樂特色學校的梅園小學,也將逐步開展實施創感教育理念。

田洪明表示,2021年,福田區發佈了《教育發展“十四五”規劃》(以下簡稱《規劃》)發佈,規劃提出,建成深圳領先、世界一流的現代化教育強區,為福田新三十年加快建設社會主義現代化典範城區,深圳邁向社會主義現代化強國城市範例,邁向世界一流城市提供不竭的人才保障和智力支援。當前,福田教育正在建設“深度開放的素質教育發展先行示範區”“國家縣域義務教育優質均衡發展示範區”“國家義務教育品質監測結果應用示範區”“AI賦能教育發展示範區”和“教育治理體系和治理能力現代化示範區”的道路上努力前行,做深做實教育教學研究,打造高品質的教育教學研究體系,是教育現代化發展的必由之路。

王水發表示,人才,是深圳這座城市獲得持續高速發展的重要驅動力。作為深圳教育者,應該自覺的將人才培養意識作為自己的職業基因,在為國育才的基礎上進一步建立“與城市發展同步”的人才培養思維。“十四五”期間,深圳將出臺《中小學科技創新教育五年行動計劃》,探索建設一批課程改革先鋒學校,鼓勵學校創新形式開展拔尖創新人才培養。同時,深圳還將積極申報國家教育評價改革實驗區,完善以“五育”並舉為核心的學生綜合素質評價體系。

在論壇環節,黎加厚、楊志成、張巨河、吳岩圍繞創感教育對基礎教育的指導意義、創感教育理念下的創新人才培養模式、創新人才培養的發展路徑與變革探索等議題,各抒己見。

據悉,福田區實驗教育集團創感教育研究院,是國內首個“創感教育研究院”,也是深圳首個基礎教育集團內部研究院。創感教育研究院的成立,將形成知名專家牽頭,專業教科研團隊協同,學校深度探索的工作平臺,共同挖掘“創感理念”的教育價值,引領學校治理改革,打造“未來教育”示範性學校,為區域人民群眾提供更加高品質的教育服務。讀創/深圳商報記者 徐麗 通訊員 黃靜宜


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