致力於打造幸福校園文化，培養幸福兒童、幸福教師，成就幸福家庭。
——李海紅 中共黨員、園長
2005年學前教育碩士畢業後，從紅黃藍幼兒園最基層的崗位做起，一步一個腳印，到今天管理北京4家紅黃藍幼兒園，李海紅身上有著一代民辦幼教人的縮影，更有中共黨員以青春與熱血實現中華民族偉大復興的擔當。
入黨情，踐行教育強國夢
79年出生的李海紅，她的成長伴隨著國家改革開放的浪潮，也見證了偉大祖國一步步發展強大。她回憶自己高二時候，那是1997年7月1日，香港回歸。“當我在電視上看著五星紅旗在香港土地上高高飄揚，我對祖國的強大無比驕傲，那一刻內心有一股強大的信念。我深深感受到，沒有共産黨就沒有祖國的強大。”愛國愛黨的情懷，就像一顆種子，在李海紅的內心紮根。
“少年強，則國強”，在選擇大學專業的時候，李海紅選擇了學前教育專業，立志做一名幼兒教師，追尋教育強國的夢想。也正是在大學期間，她主動遞交了入黨志願書，決心加入中國共産黨這個先鋒組織，以更高的標準要求自己，深耕國家與民族“根基事業”。
得知通過黨組織考察，正式成為共産黨員的那一刻，李海紅的內心無比激動。時至今日，莊嚴之情滿溢於心，入黨誓詞猶如在耳畔。後來進入紅黃藍參加工作，李海紅從基層員工成長為區域園長，同時也從一名普通黨員成長為黨委委員。十幾年來，她始終堅守“為人民服務”的初心與使命，將青春與熱情付諸於孩子們的幸福成長、老師們的專業發展與園所的品質建設上。
“遇到挑戰，偶爾會産生一些畏難情緒，但是當我想到‘一個黨員一面旗’、‘中國共産黨是中國人民和中華民族的先鋒隊’等共産黨員的標準和應有的修養時，力量又由心而發。”李海紅説
初心路，立志紮根幼教
説起與紅黃藍的結緣，李海紅的臉上洋溢著幸福的微笑。雖然這十幾年，有風雨，也有坎坷，但是收穫的卻是成長與滿滿的愛。2004年，恰逢國際多元智慧大會在北京舉行，李海紅作為志願者，隨同大會走進紅黃藍在北京創辦的第一家幼兒園——右安門幼兒園。在這裡，李海紅有幸聆聽了史燕來總裁關於教育的理解和暢想，對於這個朝氣蓬勃的團隊心生嚮往。很多人以為，學前教育碩士畢業的她，會找一份穩定的公職，但是卻沒想到，她毅然投身到紅黃藍這——這一民辦教育機構的懷抱。
在這片沃土上，李海紅就像一粒種子，恣意地向下紮根向上生長。從最初的基層工作到園所保教管理工作，再到園所全面管理工作，直到現在四所園的聯動管理，雖然每個階段都有各自亟待解決的問題與需要直面的挑戰，但是她一路披荊斬棘、乘風破浪，走出一條獨一無二的成長之路。
回顧十六年的成長，李海紅覺得自己很幸運，在每個階段都能遇到志同道合的前輩和同伴。“我覺得自己很幸運，每一步成長，都受益於紅黃藍完善的人才培養機制，如毛竹拔節，厚積薄發，同樣也得益於紅黃藍文化的滋養，任何一個階段身邊總有一群人在關注著我、支援著我，給予我溫暖與力量。我吸納和融合了這個大家庭給予的愛，然後在自己成長之後把更多的愛反哺他人。”
治園：心懷信仰、低身躬行
在李海紅看來，“最好的教育，不僅幫助孩子們快樂成長，也可以讓教育者不斷提升。”也正是基於此，在四家園所的管理中，李海紅始終堅持打造幸福校園文化，致力於培養幸福兒童、幸福教師，成就幸福家庭。
談起“治園之道”，她首先提到的是“信仰”。“心中有信仰，腳下有力量。作為教育工作者，要始終將教育作為內心堅定的信仰，以信仰的姿態來面對兒童、面對教師。”
治園是知行合一的藝術，唯有低身躬行、持續探索、不斷完善，才能在行動中形成個性化的話語體系，將理論與實踐有機地融合。她説，一園之長，就是一個大家庭的“大家行”，要有平等溫暖的愛，更要有長遠的眼光、管理的智慧。“園長為教師服務，教師為兒童服務，我們園始終倡導以關懷、接納、尊重的心態，培育兒童，引領教師。”
在十餘年的管理中，李海紅從辦園理念的建構、園所文化的建設、園本課程的管理、師資隊伍的培養、家園共育的落地等各個方面，努力地學習、思考、踐行，雖不完美，但越來越好。
育人：厚植德育，立德樹人
幼兒期是人格形成的關鍵期，所以幼兒園落實“立德樹人”根本任務和教育使命至關重要。李海紅堅持教育初心與理念，致力於培養能自主、好探究、喜樂群、愛國家、知世界的，具有幸福力的完整兒童。在園所的教育實踐中，以教師師德師風建設為模範，營造良好道德氛圍；以持續性的主題實踐活動為契機，體驗積極道德情感；以家園共育工作為行動路徑，強化道德行為；從而形成“營造全園道德氛圍——體驗積極道德情感——強化道德行為的持續性、螺旋式上升”的德育工作模型，有效推動了幼兒的自主發展、全面發展。
結合幼兒的年齡特點和興趣需求，李海紅帶領園所開展了“大美中國”攝影展、“我的北京城”主題探究等活動。在“我的北京城”探究活動中，教師與幼兒形成了北京小吃、北京衚同、北京的橋、北京童謠等豐富的主題探究和采風活動，讓孩子們在親身體驗中，了解，激發幼兒萌發愛家鄉，愛周圍人，從而愛祖國的積極情感。
在建國七十週年、建黨一百週年活動中，園所策劃和組織了豐富的家園活動，通過參觀愛國主義教育基地、唱紅歌、誦讀經典等豐富形式，幫助幼兒了解百年黨史，感黨恩、跟黨走，在幼小心靈厚植愛國愛黨的種子。
在教育的道路上，李海紅“向下紮根、向上生長”。在採訪中，李海紅就坐在窗邊的辦公桌前，在晨光中，更加柔和。如果不是看見她在巡班時的敏銳，幫助教師解決問題的通透，你很難想像，她管理著北京四家幼兒園，肩負著幾百位教職工和一千多名幼兒的幸福成長。談起時代變化對於學前教育的影響，她的回答極為簡單，卻有著安定人心的力量，“迷茫的時候，把自己當做孩子，想一想自己喜歡什麼樣的老師，喜歡什麼樣的幼兒園，其實很多問題就迎刃而解了。”
不忘初心，踐行使命，李海紅始終秉承一顆樸素之心，帶領著她的團隊堅定地行走在學前教育的大道上，為祖國培育棟樑之才奠基。
