中國網北京8月31日訊（記者 徐虹 劉佳）減少作業、考試數量會不會降低教學品質？針對部分家長的顧慮，今天（8月31日），北京市委教育工委副書記、市教委新聞發言人李奕在“雙減”工作新聞發佈會上回應：秋季新學期，對作業和考試的研究將納入教師的教研體系，通過優化作業和考試的品質、結構，確保減負不減質。
李奕強調，減少作業、考試數量並非不留、不考，而是要真正做到有效——機械重復、懲罰性的要減掉，高效、有針對性和診斷性的則要保留。因此，秋季新學期，對作業和考試的研究將納入教研體系，針對不同年齡段的學生進行精細化部署，不僅要教會學生如何運用知識，而且要賦予他們解決實際問題的能力。
李奕表示，提高校內學習效率，要充分發揮作業的診斷、鞏固和學情分析功能，教師不僅要全批全改，而且要通過作業完成情況，個性化地掌握每個學生的思維特點以及所反映的深層次問題，這對教師也是不小的挑戰。
