7月5日至10日，在西安高陵區政府教育總督學宋小軍的帶領下，全區體音美骨幹教師一行59人來到了南北通衢之地、教育強市——南通進行為期6天的專業素養提升研修培訓。
在開班儀式上，總督學宋小軍用凝練的十個字，道出了對學員們殷切期望：
快樂——興趣是最好的老師。讓我們做心中有愛，快樂的教育人。
虛心——希望在坐的體音美骨幹教師們在充分發揮個人優勢，做好承上啟下的紐帶，不忘虛心接受新理念，新思想，新方法。
思考——我們怎麼結合我們區上的實際，用學到的先進理念輻射帶動區域內發展。
提升——讓我們以規範化的手段，明方向、明途徑、明思路、明教學，使我們的體音美教學能夠越上一個新的臺階。
爭優——讓自己成為一顆璀璨的教育之星！
6日上午，學員們聆聽了江蘇省特級教師、南通市中小學名師培養團導師秦德林的《教師的核心素養－－基於價值觀取向的解讀》專題講座。秦德林老師是一位和藹的長者，也是一位周身散發著強烈的愛國精神和濃厚的家國情懷的先生。他以洋溢的熱情和幽默風趣的語音向學員們分享了他對教育的理解，並從堅守規範、善於合作、致力創新、心態平和四個方面闡述了作為一名好教師的標準。大家認識到：一名好的教師不僅僅要做知識的傳播者，還要做學生成長的領路人，還要成為他們的精神導師。能夠將內在的文化、素養、知識，外化成個人的氣質和魅力，自帶光環，從而讓學生“信其道，親其師。”
6日下午，江蘇南通市中小學名師培養導師團副團長、全國優秀教師郭志明作題為《向優而生，伴優而行－－做一個精神上氣象萬千的教師》的專題培訓。郭志明先生在講座中為大家闡述了教育的意義和教育的定位。郭先生博古通今，侃侃而談，從他的旁徵博引和生動鮮活的例子，從歷史對教育的啟示及名人對優秀教師的要求入手，讓我們思考要做一個什麼樣的老師？首先，要做一個心有所向，做一個有意思的老師，有玩意、有雅意、有創意、有詩意。第二是博采眾收，做個有貨識的老師。讓讀書成為習慣，聽課成為愛好，學習成為常態，在學識上努力淵博。第三，行有定力，做個有規範的老師。好教師懂得並堅持教育常識，堅守教育常規，堅持教育常模。第四，超凡脫俗，做一個有品質的老師。要規劃腦間，明確發展方向；要愛滿心間、勇滲行間、樂溢身間。第五，有口皆碑，做一個有影響的老師。
學習著，交流著，分享著……與智慧的人交流令學員們眼界大開，思如泉涌，不虛此行。
7日，學員們來到南通市實驗小學，分組參觀交流了學校體音美課程的開展情況。 值得一提的是：音樂組的老師在音樂教室等待老師期間，在這個特殊的日子不禁一起在鋼琴前深情地合唱了一曲《我和我的祖國》，真讓人振奮不已。美術組對於把第二課堂延伸到寺街、紫瑯書院以及濠河岸邊的做法交口稱讚，對美術課程能緊貼時事、把握時代脈搏方面給予了高度評價。實驗小學在發掘文化底蘊、凸顯辦學特色方面也留下了深刻印象。
7日下午，江蘇南通市實驗小學校長張洪濤作《深耕藝體教育，夯實五育並舉》的專題培訓。張洪濤校長詳細地介紹了實小的創始人大實業家、教育家張謇和影響至深的教育家李吉林，讓大家深刻領會到文化傳承重要性，見識了如何“深耕藝體教育，夯實五育並舉”。其中，各學科圍繞一個統一的主題開展各種各樣的活動，打通了學科間的壁壘，實現了學科的融合，真正做到了學以致用，行勝於言。給學生搭建一個舞臺，給他們一個充分展示自我的機會。把學習生活化，在生活中學習，這可能是情景教育的真諦。
會後，大家走在寺街那古老的小巷中，天空零星飄灑著細雨，時光在淡淡的煙雨中緩緩流淌，黑瓦上的青苔向我們訴説著昔日的輝煌：把文化做到極致，才能于無聲處有驚雷。讓我們擁有一顆清凈之心，笑看世間萬物諸事眾人，氣定神閒地學習、工作……
