（記者 楊菲菲）5月27日，北京市海澱區教委召開海澱區小學強化課內提質、提高課後服務品質工作推進會，對全區各小學的作業佈置、課後服務等方面提出了要求。海澱區教委主任王方在會上明確表示，作業內容以教材為主，不得提前教學進度、不超綱教學；堅決不給家長留作業，作業由教師全批全改。
此外，海澱區教委制定的《海澱區義務教育階段學科作業設計與實施指導意見》（以下簡稱“作業設計與實施意見”）也將於近期正式出臺並實施。
作業內容以教材為主，重點完成教材上的基礎性作業
“我們要明確一個原則，‘雙減’工作，校內校外重在校內，課內課後重在課內。”王方表示，落實“雙減”工作，要進一步強化學校育人主陣地作用，要進一步提高課堂教學品質，要進一步保障課後服務供給，“換言之，就是學校要加速發展，發揮更大作用。”
在教學管理上，王方表示，學校要統籌學科組、年級組作業佈置，小學一二年級不佈置書面家庭作業，三至六年級家庭作業不超過60分鐘。學校教學要做到不提前教學、不超綱教學，堅持零起點教學。堅決不給家長留作業，不讓家長判作業， 所有作業必須在校內佈置，所有作業教師必須要全批全改， 作業內容以教材為主，重點完成教材上的基礎性作業。
同時，在課後服務中，也要加強與課業輔導相結合。“老師要有計劃、有步驟地指導學生完成作業，解決學生的學習問題。包括在“課後330”中，尤其是學困生給予具體指導，增強學生的學習能力”，王方表示，“最了解學生的就是老師，沒有人比我們更了解學困生了。這樣的學困生，我們自己的老師來輔導，最有安全感、獲得感、幸福感、成就感。”
“作業必須要減量，這是剛性要求”
日前，北京市教委在轉發教育部《關於加強義務教育學校作業管理的通知》時，明確提出，各區教委要將指導學校把作業納入教育教學常規管理，準確把握工作要求，結合實際制定作業管理細則，從作業佈置、作業批改、作業輔導等各個環節提出具體措施。
當天，記者在會上獲悉，海澱區教委已專門制定了《海澱區義務教育階段學科作業設計與實施指導意見》，並將於近日公佈實施。據了解，這也是北京市首個有關作業管理的專門文件。
參與此次文件研製的海澱區教師進修學校副校長姚守梅表示，作業是教學過程中的一個有機組成部分，是課堂學習的知識技能及時鞏固的重要途徑，同時，作業也是學生解決問題、培養學生實踐創新能力、鍛鍊思維能力的重要途徑，作業設計的重要性不言而喻。
“作業必須要減量，這是剛性要求。同時要保證品質，要提升我們的教學品質，還要增強效能。所以減量不能跟提質增效作為對立面，不能以犧牲效益來減量。”姚守梅表示，減量、提質、增效是在文件制定中始終貫穿的原則要求，同時作業還要發揮育人作用，提升教師作業設計、佈置、批改、反饋和指導的能力。
基於課程標準，設計單元作業；基於學習目標，精選作業內容；豐富作業類型，提升作業實效；嚴控作業總量，加強反饋指導；創新工作機制，重視過程管理……姚守梅現場分享了文件中對作業的基本要求。
當天，海澱區楓丹實驗小學、清華附中上地小學、翠微小學的相關負責人還現場分享了學校在“作業改革”中的探索。
