中安線上、中安教育網訊 為落實《中共中央國務院關於深化教育教學改革全面提高義務教育品質的意見》，堅持立德樹人，著力培養擔當民族復興大任的時代新人；傳承紅色基因，喜迎建黨百年；堅持“五育並舉”，全面實施素質教育；強化課堂主陣地作用，切實提高課堂教學品質；加強校際之間的教育交流，促進學校內涵發展。5月14日，合肥市屯溪路小學校長帶領團隊一行7人赴蕪湖市育紅小學，開展兩校聯動“紅色課程”主題研討交流活動。
研討交流環節，合肥市屯溪路小學王鑫于、鄒夢露、邢素萍三位老師分別執教思政課《紅領巾心向黨》、語文課《青山處處埋青骨》、校本課《神農嘗百草》，蕪湖市育紅小學李夢園老師執教美術課《學畫農民畫》。
王鑫于老師執教思政課《紅領巾心向黨》
王鑫于通過對中國少年先鋒隊隊史時間軸的梳理，以經典紅色歌曲演奏、詩歌朗誦、黨史故事串聯、合唱隊歌等方式，讓學生直觀地感受少先隊組織成長的艱辛困難和不屈不撓。課中，王老師本人技法精湛的古箏演奏，直接撥動到了學生們的心靈深處，激發當代隊員們為組織增光添彩的意識和動力，用滿腔熱血演奏了一首“慷慨激昂的進行曲”！
鄒夢露老師執教語文課《青山處處埋青骨》
鄒夢露善於選點突破，注重朗讀，帶領學生走進文字的每一個視角，把閱讀融入學生心靈深處，課堂上學生樂於表達，孩子們不僅認真書寫毛主席詩詞，更是精彩呈現了紮實的課外閱讀功底，用語文的“大視野”演繹“紅色”中華魂，譜寫了一曲“百轉千回的咏嘆調”！
李夢園將脫貧攻堅和新農村建設引入課程，讓學生感受到在黨的惠民政策下農村發生了翻天覆地的變化，繼而煥發出學生們對農民畫的表現熱情，幫助學生理解掌握了農民畫的色彩、造型特點和手法誇張，一幅幅學生當堂創作的農民畫，表現了勞動人民對真善美的追求和熱愛生活積極向上的態度，同時也讓學生們體會到民族文化的豐富內涵，激發學生熱愛民族藝術，弘揚民族藝術的情感。
邢素萍老師執教校本課《神農嘗百草》
邢素萍從學校裏的一面人類文明墻引入課題，開展小組合作學習，指導學生講神話故事，把精彩的課堂生成呈現為學習成果，真實展現了 “教師主導”、“學生主體”教學理念，讓學生感受到華夏文明的源遠和偉大，立志傳承中華優秀傳統文化！
“四節課從不同的課型、不同的角度融入了愛國主義教育和紅色傳統教育，引領學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，奠定了堅實的基礎。”課後，兩地教育專家分別對四節交流課做了精彩的點評
卞玉昌校長作《博雅精神兒童世界——學校文化建設再探》主題講座
當天下午，校長論壇上，合肥市屯溪路小學校長卞玉昌作《博雅精神兒童世界——學校文化建設再探》主題講座，解讀了屯溪路小學的精神文化理念，從學校組織機構的調整、規章制度的變化、教師的專業發展與成長、博雅課程的整體建構等實踐層面，分享了學校行為文化和制度文化的探索。卞玉昌還著重闡述了學校環境的建設改變，從知其然到知其所以然，講述了物質文化建設的來龍去脈和畫龍點睛，明確了物質文化的建設是實現五育融合的有力渠道。
合肥市屯溪路小學向蕪湖市育紅小學贈送 “參贊天地之化育，屯集乾坤而星動”對聯圖
“‘紅色課程’落地生根，讓課堂成為‘紅土’，讓每一位教師銘記‘為黨育人、為國育才’的神聖使命！”蕪湖市育紅小學校長沈鴻為總結表示，兩校不僅相互探討、深入交流、互學互鑒、取長補短，更是共同築基構建了多層次、多類別、多樣化的教育交流新平臺。(邢素萍、張秀明）
