呼和浩特“仰山橅古”書法展:當代書法再續文脈傳承

時間: 2016-07-10 09:21:58 | 來源: 藝術中國

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況尉為展覽題字

2016年7月9日,內蒙古呼和浩特市榮寶齋舉辦了一場以“仰山橅古”為主題的書法展覽,展覽由中央美術學院繼續教育學院、榮寶齋(呼和浩特)有限公司、呼和浩特市文化新聞出版廣電局三家聯合主辦。此次參展的20位學員均來自於中央美術學院第二屆蘭亭書法班,展覽共計有100件作品。


展覽開幕現場
 

這次書法展覽,以“仰山”為精神皈依,以“橅古”為學習指導,參展學員的臨摹研究的作品充分涉及到了中國書法史上的各時代的經典遺存,並且能夠做到古為今用,借古開今,在充分研究、分析、學習的基礎上,融入自己對書法的見解,再出新意。風格多樣,形式豐富,是對這次展覽作品最好的注解。

此次展覽由書法家、中央美術學院博士況尉擔任學術主持,參展藝術家包括:陳明之、陳泰鎖、馮印強、耿靈閣、寇忠理、李守衛、李文婷、李卓、馬思遠、王升峰、王 茁、吳慶東、吳勇、徐右冰、張光輝、張獻成、鐘斌、鐘江平、朱國勇、左學元。


榮寶齋呼和浩特副經理、策展人齊浩權

在説到對此次展覽的的感受時,榮寶齋呼和浩特市負責人齊浩權表示:“中國書法從古代到現當代,在傳承過程中,並沒有受到西方文化很大的衝擊,隨著社會環境的變化,大家對書法並不是很重視,我們舉辦當代書法展覽這個活動,旨在提倡對中國傳統文化的學習,使中國文化發揚光大。而且這次展覽同時也給參展者提供了一次很好的展示自己的機會,給觀賞者也提供了一次交流學習的機會。”同時在和記者聊到市場方面的話題的時候,他説到:“每次辦展覽從三個方面考慮。一是學術方面,我們會選取一些較有影響力和代表性的書法家和書法作品;二是宣傳方面,我們願意把參展的作品宣傳出去,使更多的人了解他們,為發揚傳統文化做一份貢獻;三才是市場方面,關於市場,我們也並沒有去過多的進行推廣,而每次的展覽也都有一定的銷售。”


本次展覽學術主持、書法家況尉
 

而此次展覽學術主持況尉先生則談道:這次展覽是主辦方提的一個很好的“命題作文”,“答卷”也讓人比較滿意。摹古、臨摹,是學習書法的唯一途徑,尋找前人的痕跡,通過把握書法字體的形和神,對古人的藝術精神進行探索,並實現自己的藝術理解,這對書法學習者來説是必不可少的。書法隨著年齡的增長,境界是不同的。這種臨摹和學習方式,參展學員們應該繼續保持下去。  


中央美術學院繼續教育學院副院長吳守峰


況尉書法作品捐贈儀式

這次書法展覽,主題定位於“摹古”,臨摹經典是學習的第一要務,是使個人書寫習慣逐步藝術化的過程,是書法家進入書法藝術堂奧的必經之路,關於此,嘉賓吳守峰也有自己的一番見解:中國文化發展離不開傳統,縱觀國內當代藝術發展,傳統就是這其中的根基,失去了傳統,當代藝術就成了無水之源,無根之木。而有了傳統,則就有了底蘊,有了思想。這個展覽説是臨摹,其實每個人都在一定基礎上,融入了自己對傳統的理解。傳統這個詞,它的魅力在於每個人的理解都有每個人廣度和深度,從這個角度來講,傳統又帶給我們太多的可能性。所以,摹古的魅力也在於此。


展覽現場


展覽現場
 
    據悉,“蘭亭書法班”是中央美術學院在學科培訓方面與企業緊密合作的産物,開創了當代書法藝術公益教學的先河,免收學員學費,參加學習學員的學費全部由中晨集團出資贊助。 “蘭亭書法班”的師資陣容由中央美術學院教授及院外聘請的著名書法家、理論家、批評家、教育家、收藏家、鑒賞家等專家教授共同組成,促進書法藝術與當下社會文化和各學科領域相互 借鑒互為融合的教學理念,以打造多維立體的當代書法藝術教學模式和教學體系。


展覽現場
 

在展覽現場,本屆“蘭亭班”學員談到對這次蘭亭書法班的學習感受時,他們表示,這次蘭亭書法班的學習,對他們是一次很特別、很難忘的經歷。首先老師陣容很強大,不僅有創作能力突出和有理論建樹的名家,培養他們的創作能力和理論能力。在教學中,還非常注重培養他們的文化素養,導師組範圍還擴大到書畫鑒賞、文房研究、古文詩詞等方面的專家,深刻,深度的陶冶學員的藝術品性。最後是培訓班倡導教學與實踐並重,訪碑、研討、交流同步進行。既拓寬了他們的知識面,又加深了他們對傳統文化的理解,提高了對書法的領悟能力。  


學員作品

 

學員作品
 
    這次展覽是央美蘭亭書法班第二屆學員學習經典、解讀經典的彙報展覽,作為一個公益性質的培訓班,蘭亭書法班,在培養青年書法才俊,傳承中華文明方面也做出了應有的貢獻,並受到了社會的好評。本次展覽既是第二屆蘭亭書法班學員理解經典,學習經典,研究經典的一次小結彙報,更是代表了一種聲音,一種正本清源的呼喚,敬畏經典、傳承經典、發揚經典。我們大家應該也積極響應這種社會自發的、具有文化使命感的活動浪潮,積極為傳承、發揚中國傳統文化而發聲出力。


學員作品
 

展覽現場


展覽現場


展覽現場
 


展覽現場
 


學員作品


學員作品


學員作品


學員作品

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