從陳丹青説方力均等版畫專業畫油畫説開去

陳丹青讚賞方力均等版畫專業出身的在中國油畫界唱戲一線畫家，説油畫專業過多專業的技術訓練，我是同意也不同意，我想從三方面説這些問題，一是技術問題，二是形式問題，三是觀念問題。

油畫有油畫的技術問題，版畫有版畫的技術問題，相對而言，油畫更注重形體色彩的訓練，版畫要強調製作工藝技術特點，油畫的表現力相對版畫來説幾乎無限，而版畫卻受到版畫技術的限制，版畫更強調充分利用在版畫的技術的限制下達到最大化的表現。

在我國，油畫技術存在二個傾向，一方面很死板，基本上是蘇派的體系，完整而僵化，另一方面是很草率，尚未形成體系，是一些甚至是不成熟的個人經驗，這樣就難以勝任教育的責任。

陳丹青説我們學油畫的側重於技術訓練，但我要問我們有技術嗎？

現在我對我們的所謂技術是懷疑的，因為我們的技術是沒有靈性的技術，我們的技術缺乏繪畫本質的東西，沒有繪畫的精神，而這些東西教授們是真正的懂了嗎？教師不懂或一知半解學生學不到精髓，這才是油畫專業的困惑。

説起油畫我們喜歡説塑造，但塑造是雕塑的語言，不是油畫的語言，是油畫借用了雕塑的語言，難道油畫就只有塑造嗎？從尼德蘭誕生油畫以來，油畫在其發展的各個階段本身就有著極其豐富的語言，即油畫的技術是豐富多彩的，我們理解了嗎？我覺得我們沒有，我們只是從蘇派體系為出發點並立足於蘇派來看待油畫的各種技術表現，要知道即使是蘇派我們也不精要，這就如同用蹩腳的外語去翻譯另一種外語，其結果就可想而知了。

我説這是錯了，是根本的錯，這就是我們學以往的大師的畫學不到本質只學到皮毛的原因。

我們的學院沒有教油畫的能力，不理解油畫的精神力量，甚至不理解素描，因為這些是有文化背景的，我們只是在表面上理解表面上描摹，根本沒有涉及油畫的本質。

和版畫比，油畫專業在油畫上沒有油畫的優勢，因為我們的技法是錯誤的，因此而喪失了優勢。但油畫專業依然有比版畫強的地方，一是表面形體的塑造能力強過版畫專業的（借用塑造這一詞是為了符合國內的現狀），二是寫生色彩的能力比版畫專業的強，三是空間理解把握能力比版畫專業的強。但這些是因為課程設置讓油畫專業獲得更多的訓練造成的，並不等於油畫專業的綜合能力就強。而版畫專業需要學習版畫的製版工藝技術、套色、印製等技術，這些使得不同專業關注的技術層面不同。

看方力均的油畫，在油畫技術上的缺陷是明顯的，我相信陳丹青看的比我更清楚，但他不指出油畫技術的問題，這本身就説明瞭陳丹青對版畫專業的畫的油畫陳丹青有著敏銳的觀察了，他針對當今油畫專業的弊端，一針見血的説明瞭油畫陷於僵化的現狀，他在版畫專業畫油畫的畫家身上發現了他們的優點。

我國的油畫學習少了藝術的精神，多了科學的成份，註定了這樣的油畫體系走不遠。而這樣，剛好給了版畫專業轉向油畫的發展空間，但是，我很遺憾的説，版畫專業轉油畫的許多畫家都是嘩眾取寵的，同樣缺乏油畫的精神，缺乏藝術的原則性。

從形式上看，學版畫的就佔優勢了，不過油畫專業的就版畫專業佔優勢這樣的感覺很可憐，這是在學油畫在放棄了油畫的優勢的角度看上了版畫專業的優勢的，試問，還有比這個更可憐的嗎？

版畫更強調製作，這對形式要求就必然比油畫鮮明，而從便面看，現代藝術除了觀念外，對形式的追求比以往任何時候多要鮮明，現代的符號意義在某種角度看來就是一種形式錶現，同時觀念也可以理解為一種形式錶示，

版畫由於版畫自身的限制，它不可能像油畫那樣去追求形體色彩空間的精緻，所以在技術上版畫發揮製作技術來達到表現的精妙，因而版畫具有更強的形式感，在對比度上，版畫版畫追求加強對比或減弱對比來表現，色彩上版畫更注意面積的對比，在表現手法上，版畫更注重裝飾性的效果，在過程中，版畫更注意畫面的組織和製作···在這裡我們可以看到版畫的許多特點反而比較符合現代的繪畫的表現形式和現狀，版畫的製作技巧更容易成畫，這可能是時代的機緣巧合吧。

但版畫專業畫油畫並非佔盡優勢，特別是在油畫畫種上，他們在製作上少了油畫專業的到位，總體上鮮明，道理上不夠充分不夠恰到好處，也缺乏神來之筆，既缺乏靈性也不夠精緻，這在版畫專業轉油畫的畫上可以發現，相對油畫而言顯得比較僵硬等等，這些都是技術限製造成的。當然，版畫專業也是可以彌補上這一課的，那麼從這種意義上來説這就不在討論的技術形式範圍內了。

問題在於我們的油畫專業的並沒有發揮油畫的形式特點，也就是説按油畫的技術條件看表現力幾乎無限，沒有其他的畫種（如果把丙烯看作油畫的延續的畫）可以和油畫強大的表現力和對範圍形式的適應力相匹敵，問題是我們學油畫的懂油畫嗎？理解的偏差限制的油畫的表現形式！

從觀念上來看，觀念既和技術有關，也和形式有關，觀念屬於文化範疇，是“道”。如果被運用，範圍寬的很，植入觀念，發展觀念，走出觀念，玩弄觀念，既可以深奧，也可以淺白，既可以高雅，也可以低俗，既可以反動，也可以革命，既可以畫，也可以不畫···就像玩女人，玩得好叫浪漫多情，玩得不好叫低賤下流，其實都一樣，關鍵你在什麼樣的視角看它它就是什麼樣。對觀念仁者見仁智者見智，就不説了，以後有感覺就專門討論觀念。

綜上所述，我讚賞陳丹青的觀點，油畫專業的因教育反而不如版畫專業畫油畫因版畫涉及製作和設計等方面擴散了油畫的表現，但説油畫是過多的關注于技術訓練，我並不認可。我要説的是我們油畫專業不是過多的在技術訓練而僵化，而是在僵化的模式下從事虛假的“科學”訓練僵化。訓練出一批又一批的畫著油畫而不懂油畫的頑固的畫家，是背離藝術原則的親和表像的偽科學者。