《新學院精神》匯集的是這樣一批作者，他們在世紀之交的年代裏陸續畢業，陸續開始在高等美術院校任教，年齡三十齣頭，藝術理想之火在胸中燃得正盛，現實環境的打擊也已經反覆領教。日常教學由於擴招而變得日趨艱辛，不斷強化的行政管理也變成官場的文牘。失去學術的學術單位，失去靈魂的藝術操作，這是他們不得不直面的現實。他們也會感慨自己是人微言輕無力回天，他們也會嘆息自己曾經付出的心血無人理睬，但是，歸根結底他們不會放棄，也正是他們，將以自己的作品，以自己的教學實踐和研究的成果詮釋今天的新的學院精神。

學院，從文藝復興時代的波倫亞學院算起，或者從清末民初舉辦新學的中國時間表算起，都曾經過了一段時間的積累了，或者説學院精神應該是久已有之了。但是，實際上，中國的情況與歐美大不相同。

如果，我們把學院精神定位為一種追求真理的態度，唯真理是從的態度，如果我們把學院精神理解為一種尊尚思想自由的精神，理解成為一種無條件地質疑成見，無條件地向權威發問，無止境地推進思想，永遠不承認終極結論的精神，那麼，我們就只能説，在中國的現實環境裏，學院精神還在萌生破土的早期階段。藝術教學，本應是特別珍視自由思想，特別愛惜獨立人格，但是恭維權貴的封建陋習，推崇體制的思維定勢恰恰在壓抑學院精神。如果説，一般的學院精神尚且處於早期階段，那麼，新的學院精神更加舉步維艱。所以，我們特別看重前述的這批作者，所有愛學院精神的人們，所有愛文明，愛科學精神的人們，都將特別的看重這批作者，因為，在經濟起飛後的中國，正是這批年輕的作者們置身於中國發展的焦點光圈之內，正是他們將會把中國的學院，中國的藝術教育真正帶進現代的文明。

戴士和