到了1979年1月份，我經過一段時間的學習加上同班同學張藝謀等人的幫助，我在學業上也有了長進。這時學校還給我們攝影係的同學發了一台135海鷗205旁側取景的照相機。這個機子是上海牌子，實際是在江西産的，比上海的DF要便宜一些。儘管如此，有了照相機，我手上就有了工具。 我拿了學校的照相機到了老師家裏，朝老師“顯擺”自己的新裝備。不過我對老師説，我雖然學了照相機的使用，可是老師沒有教該怎麼拍照片。老師説，“好，我教你。”他指了指畫室的窗戶説，光是從那裏來的，他站在窗前不遠的地方，好比是一座山，問我的照相機機位，應該擺設在什麼地方才能拍好這張照片。我跟老師開玩笑説，“您拍了電影紀錄片，老師也成了攝影師了，也能當導演了。”老師説：“我是畫家，在你面前我也演過了，現在我是導演，我要給你導個戲！”他讓我看仔細了，然後換了一間深灰色的上衣，站在那裏讓我拍，説：“總導演李可染要導戲了，開拍的時候要告訴我一聲！”其實我已經選好了背景和角度，老師見我總是不拍，抱怨説我拍照的動作太慢。稍微一停，老師説，“你拍完了吧?”我説,”是的，拍完了。”他説，“好，好，把照片給我洗出來，我要給你提意見！” 我把照片洗出來後，給老師送到家裏，他説拍的不錯，到底是電影學院攝影係的學生，有水準。説完，老師把照片拿到自己的臥室收了起來。這張照片我給老師洗了好多張，當時許多報刊，雜誌採訪老師，老師就把我拍的照片給了他們，大多都發表了。這時老師對我説，我的學習重點應該轉移了，現在大學一、二年級就要把基本課學好。“有時間就到我這裡來，和我一起聊聊天，看看我畫畫，我看看你拍的照片，聽聽電影學院裏同學的故事。”他又建議我毛筆字暫時不要寫了，原因是我在電影學院的學習太緊張，學攝影要和物理，化學感光材料結合起來，還有方程式，結構式，分子式都在我的腦子轉悠，我感到很吃力。老師命令我一定要學好基礎課。於是，我也就認真下功夫學了起來。每天晚上十點鐘下晚自習，學校統一關燈後，我就躲到電影學院小放映室，用黑紙把窗子堵上，和另外幾個同學一起苦讀到深夜12點以後。就是這樣努力，我的學習成績在班上還只是七八十分，屬於中下等。到我畢業時已是全優了，這是後話。 入學後的一天，可染老師問我還有什麼打算？我説文化大革命後，經過一場浩劫的文化名人需要搶救性的保護，我應該把他們這些僅存的“活文物”的風采，通過攝影機留存下來。他們大多數人年齡都很大了，再不拍，恐怕就來不及了。因此，我想拍一套《中國文化名人》。他一聽，愣了，説：“這個小孩的膽子太大了，不聽話，功課都跟不上，還要拍這個。”我説功課一定要跟上，怎麼都得跟上，這個要是不拍，就沒有時間了，這也是搶救祖國的文化啊！ 老師許久沒有説話，過了一會，他要進自己的臥室休息一下，説：“桌子上有好多雜誌，書籍，你先看看吧，我有點累了，要休息一下。”過了好長時間，老師從臥室走了出來，看來他也沒睡覺，他説要和我坐在一起，把這事商量商量。 我説你是我的老師，我要幹什麼事，都得先給你説，問問你，跟你商量。 過了一會，老師看了看我，説：“那就拍吧！ 老師説他認識不少文化人，在不影響我的學習情況下，會幫我介紹幾個人物，讓我去拍。 |
