黃華三：為公正起見邀請校外專家參與閱卷

黃華三：藝術設計係調高文化課錄取比重

黃華三：我們考的是最基礎的造型能力和藝術表現能力

隨著今年藝術高考步入尾聲，各大院校開始陸續展開閱卷工作。再過幾個月，一批批新生就會開始大學生活。

眾所週知高三階段是一個令人緊張、備受壓力的階段，高考結束後考生們可以好好放鬆放鬆，直至大學開學後，相對高三而言不太緊致的課程安排也往往會讓這些大學新生們收不回玩心。於是我們經常看到這樣的情況，藝術類院校的學生整個大學四年都在放鬆，平時曠課玩遊戲，臨畢業都不著急做畢業創作和找工作，過於依賴校園生活不願進入社會工作養活自己。整個大學四年不僅影響了自己的前途，也辜負了父母的期望。

現如今大學生的就業問題日趨嚴峻，藝術類畢業生也是如此。相關數據顯示：近年全國高校藝術類專業就業對口率不足20%，其中在2012年上海已經將6門藝術類專業列為預警專業，其中包括廣告學、藝術設計、表演、動畫、播音與主持藝術和廣播電視編導專業。為了成功求職，不少藝術專業畢業生只能放棄專業對口的打算。

大學是一個人從學校到社會的一個關鍵轉捩點，那麼新生從高中進入了大學，改如何融入適應大學這個新環境，如何去學習、生活才不至於荒廢這寶貴的四年？面臨日趨嚴峻的大學生就業問題，畢業生又該有哪些準備？

就此藝術中國採訪了中國人民大學藝術學院繪畫系主任黃華三，黃華三表示：“這些學生進入本科學習以後就徹底放鬆了，從前十二年的努力到了大學總算可以放鬆下來，我該休息一下了，該做點自己喜歡的事情了，放鬆了自己大學的學習。實際上我覺得我們中國人民大學藝術學院對一年級新生的學習是抓得非常緊的。第一就是因為人民大學是一個綜合性的大學，它是一個以人文社會科學為主的學校，我相信它的學術的氛圍應該和專業的美術學院有所不同。新生進入到本科一年級的學習階段的時候，他們課程的壓力是相當大的。我們學院就給每個班配備了專門的、除了班主任之外的一個新生指導導師。每個專業都有一個專門的由教授擔任的新生指導老師，就是為了幫助他們在剛剛進入人民大學最初的階段進行一個學習的規劃，對未來四年專業學習的有一些幫助。這個導師全程的跟蹤這個班學習，由他來負責。這是中國人民大學這兩年在本科教學中最新的舉措，包括我們從前學院的領導、各個係的系主任都曾經擔任過或現在正在擔任著新生的導師。

如果從我個人的角度來看，如果當初出於自己的愛好選擇了藝術這個專業那就應該堅持。因為在這個時代，大家都很容易在這四年的本科學習中被很多因素所干擾，包括就業、實習、出國或是繼續深造，他很難安心於自己專業的學習，這是一個現實。但是通過那麼多年的教學和我們這些畢業生目前的情況來看，我覺得一直堅持自己專業學習的學生最終都得到了不錯的回報。相反的，很多不安心於一項自己主業的同學反而在四年以後容易出現一無所獲的結果。我建議大家專注于自己的專業，發奮努力，最終你一定會得到你應該得到的回報。” 

【專題】 藝術中國關注中國藝術教育