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2013年7月8日、9日，國際當代藝術家、中央美術學院副院長徐冰攜手Discovery頻道，在中國台灣屏東縣三地門鄉正式開啟徐冰《木林森計劃：台灣》公益性藝術計劃。
《木林森計劃》的核心是徐冰2008年開始自肯亞發展出的一個自迴圈系統“人、資金、森林”，這個系統可以將孩子畫在紙上的樹變成真的樹種在地球上需要的地方，把錢從富裕的地方轉到需要種樹的地方，它綜合了藝術、教育、環保意識、與自然共處的體驗等等，而後陸續于香港、巴西等地進行。2013年的《木林森計劃：台灣》選在莫拉克風災受災區三地門鄉，當地擁有深厚豐富的排灣族原住民傳統文化，延續了結合藝術、教育和環境護育三位一體的中心理念。
徐冰親自到離台北8個小時車程的三地國小進行了兩場現場教學，教導6至12歲的60多位學童借由畫樹來轉達人與土地、與大地相依共存的天性。在授課結束後，徐冰會在木林森教學教材中融入三地門鄉的歷史和文化特色，並以Open Data的方式將繪畫教材放上網路供大眾下載，讓未能到場的大眾參與、分享徐冰的理念。
接下來，徐冰挑選部分參與者的畫作在網路上進行拍賣，所得的款項，將用來購買樹苗，種在三地門鄉之前因受災而失去植被的地區。
徐冰説，《木林森計劃》是幫助孩子實現理想的一種特殊而有效的方式，即讓孩子自己動手，並應用今天世界經濟的運轉方式，使紙上的樹成為真的樹生長在地球上。孩子們通過《木林森計劃》懂得了理想的實現不是空洞的，是與現實産生關係後實現的。《木林森計劃》每到一個地方，都會補充這一地區對自然的有價值的態度，和非常豐富而特殊的地方文化。這一次《木林森計劃：台灣》來到中國台灣原住民的三地門鄉，這裡的原住民祖祖輩輩都遵從著與自然共處的生活理念，與《木林森計劃》的理念高度吻合。這種自然觀，以及排灣族原住民的文化藝術，都在孩子們的畫中得到反映。
本計劃總統籌楊心一認為，這個計劃提供多元的對話空間：自然災害的破壞與重生、教育對文化交流與傳承的影響、藝術形態和實踐方式的可能。同時，《木林森計劃：台灣》開展出一種更因地制宜的實踐方式：培訓種子教師，由他們持續授課轉達木林森的中心理念。本計劃第一年的成果將於2014年在台灣的美術館以紙上作品、裝置等方式呈現。
而參與計劃的合作夥伴Discovery亞太電視網北亞區頻道品牌副總裁洪韻淇表示，“Discovery頻道致力提供世界不同面向議題的節目給觀眾，如製作分析各國所面臨環境保育問題的《守護大自然》等。很榮幸能夠參與台灣的木林森計劃，讓畫在紙上的樹變成真的森林，一起實踐保護地球從小做起的理想。”
徐冰此次《木林森計劃：台灣》還帶去了五個研究生和一個博士生，他們也直接參與了“木林森”的教學與繪製，這些中央美術學院的年輕藝術家與當地原住民孩子，及來自城市的參與者們共同創作，切身體會到藝術之外的領域如何為藝術系統注入新的活力。
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