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“書法教育光進校園還不夠，還要在全社會大力普及，使之成為全民綜合學養和人格修養的抓手。”致公黨江蘇省委副主委、南京藝術學院江蘇省書法創作研究中心主任徐利明委員，在文藝組發言時直言不諱。
徐利明委員一直關注書法教育。他告訴記者，在有識之士多次呼籲下，今年2月初，教育部發佈《中小學書法教育指導綱要》，規定從今年春季開學開始，書法教育納入中小學教學體系。“作為傳統文化瑰寶的書法教育，終於進了校園，但還存在不少觀念以及實施中的障礙，還有漫長的路要走。”
“很多人認為書法只是一門‘藝術’，學書法目的是讓其‘不失傳’，這種觀念太膚淺。”徐利明委員對記者説，書法作為千年文明傳承，承載著提升國民綜合學養和人格修養的重任。在全社會倡導書法教育，可提升社會公眾“真善美”通識的認知和素養。
“書法教育進校園，目前師資隊伍是‘短板’。”徐利明委員建議，不僅要加強藝術院校和師範院校具有專業背景的師資隊伍培養，還要對正在從事書法教育的教師進行培訓，並注重發揮社會力量參與，綜合運用好網路、電視、動漫等現代手段，不斷豐富書法教育的形式和內容，讓書法教育發揮其應有的社會教化作用。
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