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家長讓孩子從事藝術行業沒有錯，讓孩子提升藝術素養也沒有錯，但是如果將報考藝術院校當做成才的捷徑，把考級當成學鋼琴的目標，這是在“窄化”藝術教育，不是藝術教育的正途。
莫把孩子當大人教
“如果是為了讓小孩將來培養成畫家的家長就不要送來了，我只是培養他們的想像力和獨創精神。”廣東著名畫家楊之光在開辦美術中心時就表示。“什麼是想像力?像畢加索晚年的畫依舊充滿了童真、童趣，如果把小孩子像大人一樣培養就扼殺了他們的想像力。”文藝評論家李鐘聲説。
藝術教育不應被“窄化”
中央音樂學院附中副校長黃河認為，家長讓孩子從事藝術行業沒有錯，讓孩子提升藝術素養也沒有錯，但是如果將報考藝術院校當做成才的捷徑，把考級當成學鋼琴的目標，這是在“窄化”藝術教育，不是藝術教育的正途。“藝術教育不僅是專業教育，也是開啟心智的教育，應當貫穿于從童年到青年的整個過程。只有當藝術跟生活密不可分，跟每一個人相關聯的時候才會在社會上形成一種藝術氛圍。”
不是每個孩子都能成為郎朗
“不是每個孩子都適合學美術、學表演，也不是每個學音樂的孩子經過努力就可以成為郎朗。要成為藝術家，需要天賦和努力，需要家庭的付出，需要精心的培養，而這些若僅僅靠金錢和良好的願望，是不可能獲得的。”首都師範大學文學院院長左東嶺認為，如果孩子的興趣和天賦能得到發揮和引導，教育孩子就會事半功倍，而如果孩子不喜歡家長卻逼著學，可能不僅達不到預定目標，還會害了孩子。
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