| 在川美雕塑係美術學系教學合作研討會上的發言
2012年川美雕塑係畢業展從展廳佈置到學生創作都很不一般。開這個座談會，首先是對雕塑係同學所展現出的創作傾向、教學成果進行研究，在此基礎上思考美術學系作為學院學術研究的核心繫科，怎樣將藝術創作、藝術批評、藝術研究結合起來。建議以後每年都舉行這樣的研討會，一方面是對藝術創作的推動，另一方面也是對美術學系教學及科研的推動。
四川美院歷年來對學生創作很重視，我們的學生很早就可以舉辦個人展覽。學院也支援學生較早投入創作，這與四川美院的學術風氣有關。川美相對説來是比較自由，學院對學生創作的多元取向比較支援。77、78級在校時就是如此，比如參加全國展覽，如果名額有限，老師經常讓路給學生，把學生作品推出去。85新潮美術時期，學院還舉辦過一個非常獨特的展覽：《學生自選作品展》，前後三屆。這種比較自由的方式給學院藝術創作帶來了不一般的活力，因為上一屆同學對下一屆同學特別有影響力，這種影響力有時超過了體制教學所起的作用。這是一個很好的傳統，我們應該保留。
四川美院的傳統，就是對青年學子的推崇，我們希望年輕人能夠迅速走上歷史舞臺。川美之所以在當代藝術中有很強的創作力，85時期到九十年代初期這段時間非常重要。這是中國當代藝術的轉型期。而正是在這段時期，川美藝術創作和藝術批評，校內當代藝術創作力量和海內外藝界學界有很多有效的往來。
美術學系和雕塑係合作，可以提高到學術研究層次。比如説雕塑係中的一些科研課題是美術學系可以做的，把這些課題細分為研究生畢業論文，然後讓研究生在這些課題中進行選擇。美術學系的指導老師可以指導，另一方面也調動雕塑係老師參與指導。鼓勵我們的研究生做專門的課題研究，再把研究課題集中起來出書。我擬了幾個現在可以做的課題。一方面是當代雕塑藝術創作所涉的種種關係，五個課題：《雕塑與公共社會》、《雕塑與視覺文化》、《雕塑與現場空間》、《雕塑與生態環境》、《雕塑與歷史敘事》。這是從創作意識上來説的。另一方面是雕塑語言，比較具體：《雕塑與裝置藝術》、《雕塑與塑造手段》、《雕塑與材料媒介》、《雕塑與動感表達》、《雕塑與繪畫手段》等等。論文寫作以雕塑係師生創作為例，再輔以國內外與研究範疇有關的優秀作品。可以設想，一個美術學系的研究生做三萬字的論文，五篇論文就有十五萬字，再加上圖片就是一本很好的當代藝術研究著作。編輯出版，既是雕塑係的成果也是美術學系的成果，還是學院的學術成果。所以我覺得兩係合作除了教學層面外，還可以進一步從學術研究層面進行深入合作。研究生處的某些課題完全可以報學院研究項目。雕塑係已表示，每個課題他們資助研究生一定費用，説實話，利用研究生科研資源，其科研成本可能是全世界最低的。只要去組織，幾年之內就能將學院科研在這個基礎上推動起來。
對美院歷史而言，不要小看個人科研成果。一個美院師生，只要跟學院歷史聯繫起來，你就有了永久性的價值。大家要以這種歷史感來做研究。我經常説四川美院是一個歷史實體，你只要跟這個歷史實體發生關係，這個歷史實體就給你帶來了榮譽。對這樣的歷史實體無須抱怨，誰對你不好，誰批評過你，你受過什麼委屈等等，時間一長這些都不重要。但你留下創作、留下著述，你就屬於這個歷史實體；留不下東西，學院至多只有你的一個名字而已。歷史是有選擇性的，通過學術研究進入美院歷史的機會，對同學們來説是非常難得的。
雕塑係和美術學系合作，可以以小見大。當代藝術作為世界文化的前沿部分，傾向於文化學和觀念化。這必然引起各藝術院校在教學、科研中的某種變化，意識到這種變化的院係可能就走在了時代前列。我們可以從中國美院看到這種變化的跡象，我希望川美不要落在後面。為了達到這一點，我們應該怎樣去做？我想今天的研討會提出了很多有益的意見。
第一個層面是本科生。從培育學生的角度看，我們做了一些讓評論與創作發生關係的事情。做法一定要實用、簡便，而且要有主動和激勵。比如與雕塑係合作這件事，還可以調整一下，評論文字不要太長，因為在展廳裏，沒有人蹲下去慢慢看。還有就是讓學生有所選擇，雕塑係、油畫係、版畫係、影像藝術系他對哪個感興趣就寫哪個，不一定都去寫。這個活動一定要讓學生有主動性，而且要有鼓勵機制，就是對評論的評價和獎勵，對寫得好的評論選出來進行獎勵。還可以把每年的評論和作品結合起來出書。
第二個層面是研究生。我們要把研究課題目錄整理出來，喜歡研究的同學可以參與進來，形成學院科研的一股力量。而且要有一種機制，就是去解決上有經費，下面缺錢的問題，關鍵是沒有中間組織環節和組織程式。具體做法前面已經談到，這裡不再重復。
第三個層面，就是老師。應該是兩個方面，一是要承擔組織研究生的任務，要承擔相關專業研究書籍的主編。另一方面，學校應該把個人專著這種深入研究，納入到核心科研計劃中給予支援。還有一點，善於利用川美出去的人才，可以把他們也吸收到研究隊伍中來。有的個人已經很有成果，吸納進來就是學院的成果，何樂而不為呢？
上面所説，中間有一個很重要的東西，就是每個人的興趣愛好和研究方向各不相同，應該得到尊重。大學一定要有學術自由度，一定要有包容性、開放性和責任感、道義感。
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