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某校負責招生的李老師告訴記者，許多考生千里迢迢趕來，父母花了很多錢陪著，結果考生沒有任何準備。比如，形體考試沒有準備，連最基本的廣播體操都不會做。一些考生進過培訓班，但由於培訓班水準不高，反而表現虛假。“請用簡潔的語言描述一下你的父親。”“我的父親是男的。”這是中國傳媒大學藝考招生現場，考官與考生的一段對話，如此蒼白的表現怎能獲取優異成績?
記者在多所學校看到，還有許多參加表演專業考試的女生濃粧艷抹，將精力主要用在外表打扮上。甚至有考生表示，表演專業考試就是看長相，只要漂亮、帥氣就能考上。這令很多藝術類高校的老師啼笑皆非。
上海戲劇學院表演專業徐老師介紹，其實招生考試重在發現考生的潛質。演員不能只是漂亮，要有個性與特點。演員長相雷同、沒個性，將是表演藝術的災難，對於考生自己來説，未來的發展也十分受限。
以表演專業為例，考試包括對學生聲樂、臺詞、形體、表演等多方面的考查。對於同樣的內容，要看考生怎麼理解、如何表現。考生需要借助自己的語言、歌唱、形體和表演來展現理解力、想像力、藝術感、音樂感和節奏感，並不是所有的學生都適合走藝術道路。
北京大學中文系教授陳躍紅還指出，藝術類職業的工作方式多是個體化的、工作室化的、家族傳承式的，沒有一定背景想闖進去是很難的。對於家長來説，要根據實際情況判斷自己的孩子是否適合搞藝術，孩子是否有興趣，值不值得家長花大價錢去培養。
許多專家建議，學校不能為了提高升學率，就鼓勵成績不太好的學生走“藝考捷徑”。家長也不要“病急亂投醫”，不管孩子對藝術是否有興趣、有特長，就強迫孩子臨時“轉行”。其實，如果學生文化基礎不好，或者對藝術缺乏興趣，即使學生勉強入了校、畢了業，在未來的人才市場也會沒有競爭力。
對於那些懷揣明星夢的藝考生，北京電影學院院長張會軍表示，很多人覺得考上電影學院這樣的藝術類院校就是踏入了“星族”的門檻。實際上，進入學校會獲得更好的起飛平臺，但成功需要學生的勤奮努力，學校只能傳授學生專業知識和技能，無法保證學生獲得成功。
3 為名利來，能走多遠
張藝謀考入北京電影學院前，曾是咸陽棉紡織廠的搬運工。上世紀80年代考入中戲的鞏俐，曾經歷了分數不達標等問題。如今，他們很紅。章子怡和趙薇，一個畢業于中戲，一個畢業于北電，如今也已成為影視圈的“寵兒”，被廣告商爭相追捧……
在明星的示範作用下，藝校的標簽被神聖化了。只要考取了中戲、北電等知名藝校，風光無限的日子就近在咫尺了。於是，懷揣夢想的學子們，望子成龍、望女成鳳的家長們，跨越千山萬水奔波于各大院校之間，儘管只有少數幸運兒會金榜題名。
採訪中，中戲、北電的多位專家表示，藝術創作需要靈氣和天賦，同時學藝術的人要勇於去經歷人生的諸多坎坷挫折，才能獲得豐富的人生體悟。如果只是為了名利而來，那麼就一定走不遠。藝術道路上的發展，關乎才情、運氣，但熱愛是第一位的。
“考上北電、中戲，只能説明你是這個學院的學生，連個準演員都不是。”明星經理人田先生在接受記者採訪時説，許多人以為考上中戲、北電等藝術院校就成了明星，這種觀點大錯特錯，特別是在目前演藝市場演員人數明顯供大於求的情況下。
影評人譚飛總結了學表演專業的學生畢業後的5種出路：“第一是運氣特別好，在學校就出風頭，早有簽約公司守候;第二是使勁鑽進國家劇團，收入不高，生活安穩;第三是帥哥美女，找個有錢人結婚;第四是轉行當編劇、做導演，或到大公司當公關總監;第五是從北漂或簽個體小公司幹起，沒有保障，只有利潤分成。”
來自多所藝術學校的調查表明，藝術類院校的學生畢業後並不一定都能從事藝術工作，即使是在佔盡天時地利的明星班裏，也有人至今沒紅，更多的藝人選擇了暫時離開這一職業。
比如，中央戲劇學院表演係1992級學生有15人，畢業10年後，現在還有機會從事表演的只有2個人，其餘都轉行了。中戲1998級戲劇文學系，全班22人，畢業後沒有一個成為職業編劇，大多數人轉行做媒體或者其他行業，剩下的十幾人多是從事不固定的影視編劇工作。
中央戲劇學院表演係學生吉璟津在接受記者採訪時表示：“現在有太多考生希望借助上中戲、北電等藝術院校進入娛樂圈當明星，就像曾經的我。”實際上學表演非常辛苦。演員是需要有深厚內涵的，要刻苦，要鑽研，不是所有的人都有幸一夜而紅。想學習這一專業的考生一定要認真了解這個行業，三思而行。
北京電影學院王勁松教授結合自己25年的表演經驗指出，表演這個行業如果想做好，非常艱辛，非常痛苦。當你面對激烈的競爭，又覺得自己的理想遙遙無期時，是否能夠堅持走完這一艱難的路程?這種艱難不是常人所能想像的，尤其是面對名利的考驗，這需要極高的人格素質和人格修養。
畢業于中國傳媒大學表演專業的小翟，目前經營著自己的公司，接拍廣告，從事影視後期製作。“現實要求我們考慮這樣的問題：眾多的藝術考生，最後有多少可以成為明星，又有多少可以實現夢想?無數考生懷著明星夢去闖藝校門，我們不能嘲笑他們的夢想。但是，每一個藝考生都要以正確的價值觀看待成名。”小翟説。
藝考的成名之路，既坎坷又充滿誘惑。艱辛的趕考、高昂的費用、嚴峻的就業形勢，是每一個藝考學生及其家長都要認真思考的。
4 走出困境，期待突破
最近幾年，高等藝術教育取得了顯著的發展，形成了音樂、美術、戲劇、廣播影視、舞蹈、工藝美術六大學科專業，獨立設置的藝術學院已發展到30多所。截至2007年，全國普通高校藝術類在校生113萬餘人，全國藝術類畢業生有21萬餘人。
藝術教育已經超越了教育本身，滲透到人們社會生活的各個層面，深刻地影響著人們的生活風尚、審美情趣和價值取向。當今社會，文化在經濟社會發展中的地位和作用不斷增強，並成為綜合國力競爭的重要因素。
從2009年開始，我國將藝術學科從文學學科中獨立出來，設置為專門的學科門類，順應了時代的要求和經濟社會發展的需要，對藝術學科的自身發展是有利的。
但是，藝術院校辦學中出現的一些問題也不容忽視。
有的藝術院校發展速度較快，但辦學條件跟不上。有的藝術院校盲目追求規模，忽視了內涵建設。有的藝術院校對招生考試環節把關不嚴等，制約了高等藝術教育品質的提高。
藝術專業人才培養也存在著高校與科研院所、行業企業脫節的問題，存在著重專業技能訓練、輕創新能力和綜合素質培養的問題。尊重藝術專業學生個性發展，需要在培養學生主動精神、創新能力方面深入思考、尋求突破，以適應經濟社會發展的需求。
隨著藝術專業在校生規模的不斷擴大，師生比已經超過了1：18，師資已不能很好滿足藝術教育的發展。有的藝術院校以應屆畢業生或公共藝術課教師作為教師主體，缺少學科帶頭人，教學品質不能得到有效保證。許多藝術院校的專業課從小課變成了大課。
對此，國家很多項目向藝術類專業傾斜，如建立了17個藝術類國家級實驗教學示範中心，給予每個中心50萬元的經費資助。在60個藝術院係設立人才培養模式創新實驗區，給予每個實驗區50萬元的資助等，這對創新藝術專業人才培養起到了促進作用。
迅猛發展的文化産業及電影、電視劇、廣告事業，為影視表演人才提供了更大的選擇空間。播音主持專業畢業生的就業單位也不再僅僅局限于電臺、電視臺，隨著網路技術的發展，網路電視、車載移動電視等新興媒體需要大量的傳媒類人才來填充，藝術人才的未來發展空間不斷增大。
同時，關於藝術類學生的就業領域，有專家指出，視覺類藝術作品正隨著科技的進步呈現出多種多樣的發展態勢，傳統藝術與電腦、工業、建築等學科交叉融合，正衍生出許多新的專業方向，將為藝術類人才的發展拓寬領域。上海市勞動部門有報告指出，目前，廣告設計、工業設計、建築設計、環境藝術設計、公關策劃、動漫製作、遊戲策劃、遊戲設計等專業人才緊缺。
但是，這種面對藝術專業不斷向多學科綜合的方向發展的新趨勢，也意味著文化課“跛腳”的畢業生，必將面臨不小的就業壓力。
因此，採訪中，許多專家建議，學校應培養一專多能的複合人才，鼓勵學生選學第二專業、第三專業，掌握多種技能，從而在充滿競爭的就業市場上找到自己的位置。
北京大學藝術學院院長王一川建議，高等學校的藝術學子，在就業方面要作好兩手準備。在學習藝術專業的同時輔修非藝術專業，使自己成為複合型人才。
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