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2010年的美術高考已經拉開帷幕，不少藝考考生都在背著畫板四處奔波應考，考試費交了一筆又一筆，都在為自己的藝術之夢爬向未來海岸。與此同時，國務院推出《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》。新年的藝考與進入21世紀以來中國第一個教育規劃綱要同時落地，這一指導未來12年教育改革和發展的綱領性文件也許因著時間的重合而對藝術教育具有更巨大的意義。
當代中國的美術教育迷境
中國人在二十年來所受到的金錢的教育或教訓對國人行為處事、價值關懷的影響是巨大的。於是，“教育産業化”的話題十年以來不絕於耳。連教育都論錢了，藝考班的學費一個月一結，幾個月就上了五位數；而美術高校的學費更是貴的令人咋舌，考生家長不禁感嘆——這哪是在培養畢加索，這就是“錢枷鎖”。畢業之後卻因為美術院校擴招而不得不面臨待業的尷尬局面。應該説，美術生高考迷境就是當代中國的教育縮影。
比金錢堆起的畢業證更尷尬的是，重重的潛規則牢牢的套牢了考生的神經與價值底線。據一些藝考生透露，在藝術高考中替考現象比比皆是，替考已然形成産業鏈條，每個環節都能有一筆收入，而考生就是買單者。更多的坊間傳言，如送錢送車靠關係等等更是滿天飛，嚴重影響了藝術高考的公平性，違背了選拔人才、培養人才的初衷。替考現象如此普遍，更是浪費了大量的教育資源，給本來不學無術的人鍍金。
美術高考改革勢在必行
此次，新的教育改革規劃綱要一經頒布，就引發了全社會的關注，下一步的教育改革動態影響到整個社會的垂直流動，我們注意到，這一綱領文件中體現出了政府部門積極主動的致力於教育公平與教育品質的提高。針對當前美術高考的種種怪現狀，不少省份狠抓美術統考。以山東這個藝考大省為例，由於美術統考的推行，在很大程度上遏制了不少高三學生由於文化課不好轉為“美術生”，進而走進高考輔導班——替考的陷阱。
而美術統考也有問題，藝術高考大幅度降溫，使得不少院校措手不及，更重要的是考生投檔受到很大干擾。形式上問題倒在其次，更重要的是即使實行了統考制度，校考仍然是“定終身”的那一考，統考無法改變門檻考試的尷尬定位。《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》中表示改變“一考定終身”，2010年後“新課改”之後的考生將走上考場，美術高考改革勢在必行。這也要求，未來的考生要適應高校自主招生，學生多次選擇，分類考試、綜合評價、多元錄取的考試招生制度。相信這一天不會太遠。
美術高等教育需要走向社會
高等教育承擔著培養專門高級人才、提高我國美術層次的重大任務，與此同時，也有參與職業教育、普及性教育的義務。僅從美術院校來看，幾十年來重復教育，培養下的學生都是專業或許過硬，但是缺乏成長為藝術家能力的學員。不少學生畢業之後立志成為職業畫家，卻無法安身立命一直“啃老”，這説明我們的高等教育有缺陷，沒有交給學生如何創作、如何合作、如何進入藝術市場等等“成活”關節。缺少走向社會的預備心理和預備課程，學生勢必直接跌倒在畢業門檻上，或者直接被紛繁的藝術市場牽著鼻子走，缺少主動性和生存能力。
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