| 藝術對社會，尤其是對青年人來説，究竟起著怎樣的作用？如何吸引更多的青年走近藝術，使他們更加便捷地參與藝術創造？青年、藝術與未來世界發展之間究竟存在怎樣的關係？當不同國籍與膚色、不同經歷與背景的藝術家、教育家與青年學生匯聚一堂時，我們發現，這些問題原來早已成為了全球關注的國際化議題。７月２日，由中國對外文化交流協會、中國對外文化集團公司共同主辦的“青年·藝術·未來”國際論壇在文化部召開，標誌著“中國國際青年藝術周”的正式啟動，這也是今年的“相約北京”奧運文化活動，第一次聚焦于青年群體。
“藝術是人類精神生活的重要組成部分，也是人類想像力和創造性的結晶。它既是一種高度個人化的精神活動，與每個人的生活與情感密切相關，還有更豐富的內涵，不僅涉及到個人情感與生活的方面，更是各民族歷經千百年積累而成的傳統思維方式與精神訴求的結晶。藝術對於人類文明十分重要，對青年一代的重要性也毋庸置疑，它不僅能夠激發青年一代的創造性和想像力，更重要的是，沉浸在藝術世界裏的青年人，生活更充實，心靈更豐富，精神更健康。”
為了論述自己的上述觀點，曾經在中國農村從事有關民間戲劇田野調查的中國戲曲學院研究所所長傅謹，為大家描述了台州“溫嶺青年越劇團”的青年團員們的生存狀態——那些選擇了戲劇的青年人，看起來比起其他行業的人們要更快樂、更滿足、更具有青春活力。同時，他們與民族傳統倫理道德的關係也更密切，更能夠理解中華文化的真諦。長期表演傳統劇目帶來的浸染，使得他們比起同代人更深地融入這個社會，有更多機會領悟中華民族健康而達觀的人生態度，並逐漸將這些從傳統戲劇中獲得的人生體驗轉化成自己的精神支柱。傅謹認為，藝術能夠最直接地培養和建構青年理想的人格，接續民族的偉大傳統，它不僅能夠豐富青年一代的人生體驗與感受，更有可能讓他們通過藝術創造與欣賞，自覺承擔起接續民族精神文化傳統的重任，同時找到面向未來的開放性的道路。
美國斯坦福大學的助理副校長凱倫·納基也認為，藝術能夠在為青年成長提供優質的教育和培養想像力、領導力等方面，起到特殊的作用。在２００５年的一項深入研究中他們發現，那些進行過藝術表演的學生在表達能力、應急能力和想像力方面，測試的結果都高於未接受藝術學習的學生。於是在２００５年，一向以理工科聞名的斯坦福大學宣佈實行藝術優先的教育計劃。３年來，學校為此進行了一系列的努力，增加了藝術課程的設置，為非藝術專業的學生與藝術專業學生提供交叉學習、研究的機會；組建了各種學生文藝團體；建設了音樂、電影等各種藝術實驗室供學生使用；用光電等先進手段重新設計、裝修宿舍，以保證學生們在日常生活中就能夠感受到藝術的影響力；不斷開發、創新藝術教育的領域，尋找藝術科學與人文科學、自然科學之間的結合點，比如藝術認知學的研究、在舞蹈動作與醫學的關聯研究中尋找改進手術技術的方法等……目前，斯坦福大學正致力於在校內修建世界級的藝術設施。凱倫·納基説，世界級的藝術設施能夠吸引更多的藝術家到學校來演出、交流、任教，將對學校整體藝術氛圍的營造産生積極的作用。
美國美中文化協會主席楊雪蘭以大量的影像資料，展示了過去８年中，美中文化協會一百人會附屬文化機構同中國文化教育機構合作並組織的一系列文化交流活動，她認為，這些活動通過青少年藝術表演的形式，促進了社會文化的整體發展，它的影響絕不僅僅限于對青少年。楊雪蘭説，世界上運營最成功的藝術組織都致力於拓寬他們的觀眾群體，包括國內觀眾和國外觀眾。他們特別關注青年，鼓勵他們積極參與社區和社會的各種活動，主要採用的就是藝術教育、藝術社區推廣以及國際交流的形式。
在官方組織的文化交流等一系列對藝術普及的努力之外，無論國內還是國外，活躍的民間性藝術組織正在逐漸為藝術發展注入活力。英國國家青年劇團藝術總監頗爾·若斯比介紹，英國國家青年劇團創始於１９５６年，是英國第一個民間性青年藝術劇團，也是英國第一個允許女演員登臺演出的劇團。五十多年來，劇團始終堅持“讓更多青年親身體驗藝術”的理念，先後吸引了近１５萬年輕人直接參與藝術創作。如今，每年都會有超過４０００名年輕人報名參加劇團的面試，經過選拔後，將有７５０人被錄取，劇團會為這些被錄取的年輕人安排相關的專業培訓課程，這其中包括表演、服裝、道具、化粧等全套工作班底。在英國，有很多知名的演員都是從這裡被發掘、培養起來的。英國國家青年劇團在世界各地進行各種普及性演出和交流活動，還原藝術的民間性，盡可能吸引更多的人參與，正是這一點使英國國家青年劇團在英國乃至世界擁有了成千上萬的支援者和追隨者，成為當代青年文化的開拓實踐者。
廈門小白鷺藝術團是中國第一個專業民間舞藝術表演團，團長曾若虹説，“小白鷺”脫身於１９８６年廈門藝術學校與北京舞蹈學院合作創辦的中國民間舞專業廈門試驗班。在藝術風格上，“小白鷺”一方面繼承和發展具有民族和區域特色的中國民族民間舞蹈；一方面吸納世界各國舞蹈文化的精華，形成中國民族民間舞的現代色彩。在管理體制上，“小白鷺”採取“團校結合”的辦法，依託廈門藝術學校，資源共用，優勢互補。舞團的演員可以到藝術學校任教，藝校的學生可以進舞團實習，畢業後為舞團輸送一批又一批優秀舞蹈演員。建團１５年來，“小白鷺”先後２４次出訪多個國家和地區演出，受到熱烈的歡迎，實現了中國民族民間舞蹈飛向世界的理想。上海金星舞蹈團團長金星説，經營民營藝術團雖然是一件很辛苦的事，但與那些真正熱愛舞蹈的觀眾面對面交流卻是莫大的幸福。所以，他們常常將票價定為同類演出中最低的，讓更多的青年人買得起票，走進劇場，感受舞蹈的魅力。
各種各樣付諸藝術普及的努力，正源於人們對藝術在培養健全人格、推動社會文明發展中重要性的越來越深刻的認識。對於這一點，楊雪蘭以美國歷史上的一段教訓來説明。美國在６０年前將美術從教育系統中剔除，導致幾代人在為人父母后，沒有任何可讓子女受益的藝術教育背景，對美國文化的發展進步來説，是不可估量的損失。目前中國的機遇就在於，我們還可以通過開展行之有效的教育項目和實踐，在經濟和藝術的上升階段，推動文化藝術的發展。如何從世界藝術的發展歷程中汲取經驗和教訓，重視並更好地在青少年中普及和發展文化藝術，正是中國的文藝界以及教育機構應該思考的問題。 |
