Δ樂趣和問題Δ
電腦是史秀英生活和工作中的親密夥伴，雖已近老年，但學習的熱情依然高漲，這些年來，她已經更換、購買了五台電腦。
中關村電腦市場是北京市最紅火的電子産品市場之一。
史秀英夫婦倆有一個共同的愛好，就是寫點小文章貼在自己熟悉的網站上。他們所寫的內容多是生活中的見聞趣事，以及對往事的回憶。史秀英説，在遇到難解的知識或詞語時，他們最先想到的是上網查詢，電腦正在變成使用方便的辭典和書籍。寫得多了，不僅寫作水準在提高，知識面也在擴大，這是一個再學習的過程。
現在，他們把自己在網上發表的文章收集起來，列印成冊，作為退休生活的成果之一，夫婦倆有一種成就感。
電腦和網路的學習功能正逐漸讓各個年齡段的人們受益。特別是正在上學的孩子，更是把電腦作為必備的學習工具。
如今大城市裏的網校十分普及，很多孩子都在業餘時間加入網校學習，作為學校課業學習的補充。尤其是那些著名學校所辦的網校，既有高水準的練習試題，又能得到名師的指點，對於臨近畢業的學生有很大的幫助。
孩子們對於網路有著天然的親近感，他們不僅在網校學習，更在網上游玩，並創造了許多只屬於網路的語言。這些網路語言，有的來自習慣用語的簡化或變化（這樣子——醬紫），有的來自英語音譯的簡化（FANS——粉絲），還有的乾脆就是為交流方便而生造出來的詞語（頂）。
由於這樣的語言簡單易學，完全顛覆了正統的語言習慣，令很多孩子們樂此不疲，有些學生甚至在作文中也用上了網路語言。這引起一些教育者的擔憂，認為處在基礎教育階段的學生應禁止使用網路語言。但也有不少人認為，在網路時代，網路語言是無法人為地“禁止”的。
網路最讓孩子們著迷的是遊戲。遊戲對鍛鍊孩子的反應能力，激發他們的想像力都有好處。但有些學生沉迷于網路世界，沒有限制地玩遊戲、上網聊天，荒廢學業。家裏如果限制上網，他們就跑到街上的網吧裏，甚至幾天幾夜不回家。
這不僅讓家長著急，也引起社會各界的關注。相關部門制定了法規，禁止未成年人進入網吧，對那些見利忘義的網吧則給以嚴厲查處。
對網路過度地迷戀其實屬於病態，也就是網路成癮。不久前，北京的301醫院成立了治療網路成癮的病房。暑假期間，病房被前來就診的孩子全部排滿。他們的父母盼望孩子能戒除網癮，恢復正常的學習。
據中央電視臺的報道，中國目前有網路成癮者250萬人，其中年齡最小的12歲，最大的72歲。顯然，這已經不是一個小問題了。