教育部部長陳寶生回答記者提問。中國網 高聰攝
中國網3月12日訊 十二屆全國人大五次會議新聞中心於今天15時在梅地亞中心多功能廳舉行記者會。教育部部長陳寶生就“教育改革發展”的相關問題回答中外記者的提問。中國網現場直播
陳寶生部長在會上回答目前有哪些舉措支援留學人員回國的問題時指出,改革開放以來,截止去年,大約派出去458萬留學生,回國322萬,派出的留學生有八成以上回國效力了。這個回國效力,有長期的,有短期的。 回國潮,之所以形成“潮”是因為中國經濟社會的發展為留學生回國創業提供了動力,創造了條件,培養了典型示範。動力,就是海外留學人員回來,可以實現自己的人生價值、學術追求。
條件,是説有了這樣人生出彩的機會、學術發展的條件,一般的科研發明條件都具備了,有資金方面的,有設備方面的,硬體、軟體相互配套。
況且還有他們人生的標桿,老一輩知識分子在共和國剛剛建立的時候,他們就回來了,為共和國作出了突出貢獻,“兩彈一星”就是典型代表。改革開放以來,又活躍了一大批這樣的先進典型,他們為祖國建設作出了貢獻,樹立了人生的標桿。所以,形成這樣的“回國潮”並不奇怪,我很喜歡這樣“潮”,讓這樣的“潮”來得更猛烈一些吧。支援留學人員回國從教育部的角度來説分為以下四種舉措:
一是給回國人員提供服務,為他們建立綠色通道,讓他們回來辦各種手續通暢一些,少走一些彎路。
二是給他們提供事業條件。比如“春暉計劃”,資助了數千名海外人員短期回國搞研究,支援西部、東北高校和海外留學人員搞科研合作,目前已經立項2000多項。
三是提供崗位。比如我們支援高校引進各類人才,像“長江計劃”等,已經引進了1094人。促進“千人計劃”“萬人計劃”在教育戰線落地。十八大以來,已經有2003人在教育戰線工作了。同時,我們還為他們搭一些臺,我們搭臺,他們唱戲,通過人才推介會、洽談會等一些平臺,讓他們在平臺上尋找機會。
四是為在海外留學人員提供比較全面、綜合、週到、方便的留學服務。把這些服務做好了,讓“回國潮”會來得更猛一些。