浙江援疆幹部人才隊伍中，女教師女醫生是一支不可忽視的力量。她們説，“功成不必在我，功成必定有我”，懷揣著初心使命，堅守于天山腳下，在廣闊的南疆大地上譜寫了盡職敬業、心懷大愛的奉獻故事。第114個“三八”國際婦女節來臨之際，讓我們走近這支女神隊伍，傾聽她們當中的代表講述援疆過程中自己所做最有意義的事，感受她們的柔情與堅韌。

　　蔣敏蘭，阿克蘇教育學院援疆教師團領隊，黨委委員、副院長；浙江師範大學物理與電子資訊工程學院黨委委員、副院長。

　　為準確了解阿克蘇地區基礎教育發展情況及教師培訓需求，蔣敏蘭進疆以來走訪了阿克蘇地區各縣市教育局，深入各類學校開展調研活動23次，發放調查問卷2076份，召開各類教學研討會27次。

　　針對調研發現的教師隊伍整體年輕化、非專業佔比高、教學能力方法急需提升等問題，她修訂培訓計劃，實施“N+X”教學模式。以學員為中心按需施教，強化培訓實效。通過組內初選、班級初賽等舉辦全員説課與聽評課、教學技能大賽，營造你追我趕的學習氛圍，促使學員們在實踐中運用和磨練，教學基本功和教學能力快速提升。

　　一年來累計培訓各類教師1863人，超2/3的學員成為各派出學校的青年骨幹、學科組長，獲得了派出學校的點讚和肯定。蔣敏蘭説：“我將牢記教育援疆初心使命，充分發揮組團式援疆優勢，以問題為導向，精準施策，為地區教育事業高品質發展奉獻力量。”

　　過去一年中，最有意義的事是“搭建浙阿兩地交流橋梁，助力教師成長”。在有限的援疆日子裏培養一支帶不走的高素質教師隊伍非常重要，郭留仙圍繞這個重點開展各種工作。她以活動為載體，加強浙阿兩地聯繫：組織浙江12名優秀的特教骨幹教師來阿克蘇柔性援疆，將浙江先進特教理念、好的教學方法帶到啟明學校；開展師徒結對幫扶，通過上示範課、磨課、評課，手把手指導，提高本地教師的教學水準；幫助建設特殊職業教育實踐基地、探索校企合作，開展融合教育、康復教育指導等；利用後方學校資源，5次牽線雲端講座；開展優秀教案、説課、教育敘事等徵集活動，促進本地教師思考、總結、提升，同時借助浙阿特教聯盟，邀請後方專家指導，不斷助推特殊教育擴容提質。

　　看到、聽到、感受到本地教師、結對教師點點滴滴的進步和提升，郭留仙感到欣慰和自豪。

　　入疆以來，丁志囡充分發揮橋梁紐帶作用，秉承“援疆一批人才、帶出一批人才”的工作理念，深入實施浙江援疆教師傳幫帶“青藍工程”，致力於留下一支帶不走的教師隊伍。

　　她以專業學科建設、職業技能競賽、師資隊伍培養、文化交流交融等為切入點，持續深入推進職業教育高品質發展，積極助力阿克蘇職業技術學院在打造“綜合辦學社會滿意、區域服務全面有效”的疆內一流職業院校道路上邁向新征程。

　　在新疆阿克蘇地區，陳怡為一位患有重度地中海貧血的4歲小女孩，成功完成了異基因造血幹細胞移植。去年入疆後，她積極協調各部門完善移植條件，為移植患者爭取慈善基金，為醫護人員培訓移植技術。去年9月，在醫院各部門支援下，科室團隊通力合作下，順利完成南疆首例異基因移植，也是新疆地州級醫院的首例。

　　目前移植後半年，孩子恢復非常好。她很高興能讓阿克蘇群眾在家門口就能通過造血幹細胞移植先進技術治愈各種血液病。

　　阮文靜説，自己援疆所做最有意義的事就是傳幫帶，通過救治危重病人，培養當地醫務人員對呼吸危重症的識別和處置能力。其中，對兩位患者的救治讓她印象深刻：一位是心跳驟停高危肺栓塞，氣管插管聯合溶栓搶救成功；另一位是輾轉多家醫院的膿胸患者，通過胸腔置管引流了3000多毫升膿液後病人轉危為安。

　　她還通過開展超聲氣管鏡和床旁快速病理診斷的新技術，在影像和病理結合方面、在肺部病變精準診治領域帶領科裏醫生成長。阮文靜認為，自己治療的病人是有限的，培養人是最重要的工作，通過日常的傳幫帶，讓科裏每個醫生都有成長進步，提升學科對呼吸疾病的診治能力，從而更好地為新疆人民服務，為患者減輕病痛。

　　守護生命之光，是每位援疆醫生肩負的崇高使命。冬去春回，張睿和援疆幹部人才們又一次告別親人，帶著最微薄的行李和最豐盛的自己，乘萬里長風，奔赴阿克蘇這片熱土。

　　在援疆過程中，張睿作為疾控醫生，認為自己所做最有意義的事情，往往是那些看似平凡卻又關乎生命的瞬間。實驗中，她是專業的檢測專家，生活中，她是心細的疾控前輩。山河無恙、人間皆安，她是健康的守護者，更是一名守望者，勇於擔當、敢為人先，每一次危險逼近，疾控人都未曾缺席、竭盡全力。

　　青山一道同雲雨，明月何曾是兩鄉，張睿和各位援疆幹部人才一起，在南疆漫長的白晝裏，追逐最熾熱的夢想，邂逅最深摯的情意。

來源：潮新聞    | 撰稿：記者 陸斯超    | 責編：張曉欣    審核：張淵

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