王葉繁（左一）和父親王金良在屏山的合影 受訪者供圖

　　第一次聽到王葉繁這個名字，還是在2020年8月，從她父親王金良口中。

　　彼時的王金良，正在海鹽的對口支援縣——四川省屏山縣挂職，為當地實施“茵紅李標準化生産和品牌行銷”精準幫扶項目。不到兩年時間，他已經三次主動延期挂職。

　　那次採訪，王金良侃侃而談了很多幫扶心得，但還有一件事，讓他更加興奮：“我終於説服女兒也來屏山了！”“90後”王葉繁由此從父親手裏接過幫扶的“接力棒”，支援屏山教育事業。

　　從想逃到想留，從迷茫到堅定，説起過去三年的幫扶經歷，王葉繁感慨萬千。

　　因為父親開始的“接力”

　　其實決定去屏山前，王葉繁對這個地方並不熟悉，只是趁著父親挂職期間去過一回。

　　“那次主要去和父親聚聚。”在王葉繁眼裏，王金良一忙起工作就廢寢忘食，特別是援川期間，基本上就紮根大山深處，一年到頭也見不了幾面。

　　“聊天中，父親講起屏山正在打造一個千億級産業園——浙川紡織産業扶貧協作示範園，推進東部産業向西部梯度轉移。”王葉繁説，但屏山服裝産業薄弱、資源短缺。

　　儘管王金良在屏山開展的是農業項目，但他內心牽掛的是屏山的方方面面，一心想幫助當地百姓致富，有機會就會為他們引薦優質資源。

　　想到自己剛好是服裝設計專業畢業的，可以幫助屏山培養技能型人才，且能有機會支援西部發展，將會是人生無比珍貴的經歷，王葉繁便和父母提出了去屏山工作的想法。

　　“剛開始，母親其實是有些顧慮的。”王葉繁説，屏山和海鹽相隔2000多公里，文化背景、生活習慣等都不同，母親擔心自己適應不了。

　　王葉繁便開始做母親的思想工作。“而且我和父親都在屏山，互相還能有個照應。”漸漸地，母親也理解和支援王葉繁的想法。就這樣，2020年9月，王葉繁應聘到了屏山縣職業技術學校，成為該校服裝製作與生産管理專業的一名教師。

　　讓冷門專業“熱”起來

　　“不適應，很多次都想過要放棄。”事實上，剛到屏山不久，王葉繁就遇到了難題。

　　首先飲食上就很不適應。屏山以辣為主，按王葉繁的話來説，連鍋都是辣的。因為吃不習慣，王葉繁不到半個月就輕了2、3斤。

　　但更多的不適應，來自工作。雖然屏山人很熱情，這讓王葉繁松了一大口氣，可上了幾節課後，她發現服裝專業在當地並“不受待見”，是個冷門專業。

　　“很多家長認為，服裝專業就是踩縫紉機的，畢業後工作都不好找。”王葉繁説，大家更想讓自己的孩子學會計、烹飪、工業機器人等所謂“好就業”的專業。

　　因為不受重視，學生的基礎自然就比較薄弱，且愛偷懶、缺乏自信。王葉繁告訴記者，學服裝專業，需要有過硬的繪畫功底，當看到班裏的學生連直線都畫不好時，王葉繁心裏涼了一大截。

　　那段時間，王葉繁又迷茫又心急，她常常反覆問自己：“我為什麼要來這裡？我來這裡該做什麼？”

　　好在，父親是個過來人。“他總跟我分享自己在屏山的經歷。”王葉繁記得，當時屏山果農還按照傳統方式種植，導致茵紅李果型小、口感差，果農一年的收入連溫飽都很難保障，在父親提出改良方案後，當地人紛紛反對，認為這不是一個外地人短短幾天就能改變的。

　　“但父親也‘倔’得很，他一邊建好示範基地，一邊親自到府為果農、合作社社長和當地農技專家做思想工作、開辦培訓課，轉變他們的觀念。”王葉繁説，父親會建議她，不妨先給這些大山裏的孩子講講外面的世界，讓他們擺脫對服裝産業低技術、低價值的刻板印象。

　　受此啟發，王葉繁開始為學生介紹智慧化的立體裁剪、3D掃描、虛擬試衣等前沿技術。同時，她也打破傳統教學思路，引導學生在作品中加入文化元素。“在激發學生興趣的同時，也告訴他們服裝設計不單單是一項技術活，更是一門藝術，每件作品都是飽含情感和文化意蘊的。”王葉繁説。

　　“王老師的課堂很‘活’。”屏山縣職業技術學校老師陳梅説，山裏的孩子大多數比較內向，針對這一點，王葉繁會經常與同專業的老師討論，改變以往單一的講授式教學方式，像多注重課堂互動，多關注學生的接受能力和課堂反饋等。

　　“那麼，有效果嗎？”面對記者的疑問，王葉繁沒有直接回答，她只注意到，自己的學生漸漸變得勤奮了，課後也會主動找她探討專業問題，得知有省市大大小小的比賽時，能積極主動報名了。

　　王葉繁在為屏山縣職業技術學校的學生上課 受訪者供圖

　　幫扶日記未完待續

　　王葉繁身材瘦小、性格溫和，但學生們卻很怕她。不是因為兇，而是嚴格。

　　採訪中，王葉繁點開手機相冊，給記者看了一張設計圖。“你看，這是人體比例及結構圖，針對複雜的五官和四肢，我會讓學生反覆畫。”王葉繁説，自己的作業量並不大，但會要求學生們畫到滿意為止。

　　一遍、兩遍、三遍……一開始，學生們都改到崩潰。“明明已經畫得挺好了，為什麼還是不行。”

　　還有同專業的老師看到後，也私下勸王葉繁，把要求稍微放低一些，否則這樣下去學校的紡織服裝專業要留不住人了。“只有反覆打磨，學生才會有分辨作品好壞的能力。”王葉繁説，其實他們看到自己的作品品質在不斷提升，自信心也會一點點提高。

　　令王葉繁感動的是，在自己的“高壓”下，沒有中途轉專業的學生，還有不少畢業後繼續走服裝設計這條路的。

　　曾艷就是其中之一。如今就讀于四川華新現代職業學院服裝設計與工藝專業的她，曾經連畫畫都不會，她笑稱“醜到自己都沒法看”。但王葉繁依舊看到了她悟性高、出手快的優點，從高一下學期開始帶著她準備宜賓市的服裝技能大賽。

　　比賽需要團隊配合，在一天時間內做一件成衣。“王老師每天都會利用課餘時間，一對一教我怎麼畫設計圖、怎麼做樣衣。”備賽半年多，雖然那次比賽最終沒有獲獎，但曾艷的專業能力得到了極大提升。

　　平日裏，曾艷喜歡通過微信和王葉繁聊天。除了聊專業，曾艷説得最多的就是感謝，“多虧遇到了你，現在大學老師都誇我畫得好！”

　　這些，都是觸動王葉繁選擇留下的原因。

　　當然，在幫助學生進步的同時，王葉繁也不忘提升自己，獲得了香港理工大學的服裝及紡織品專業碩士學位。在職業院校教師教學能力大賽中，王葉繁還兩次榮獲宜賓市一等獎、四川省二等獎。

　　這段時間，王葉繁又帶著屏山縣職業技術學校的20名高一學生，來到海鹽縣商貿學校，開啟為期2個月的交流學習之旅。

　　“我不求每個學生都能從事服裝行業，我只希望他們都能走出大山，去看看世界、去充實自己。”關於學生的未來，王葉繁説只要當機會來臨的時候，他們能夠把握住，敢於挑戰自我就好。

　　王葉繁在屏山的幫扶日記未完待續，她説不上來自己會留多久，但父親那句“産業不提質，農民不增收，我就不撤退”，一直在她心頭縈繞。

來源：潮新聞    | 撰稿：記者 王雨紅 縣委報道組 徐愫妍    | 責編：張曉欣    審核：張淵

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