在世界學者杯創始人訪校時,我們就提到:“耀中耀華高度重視學生參與國際賽事,因為這不僅能提高學生的學術水準,還能培養學生的團隊合作精神和領導力。為了幫助學生更好地參與國際賽事,我們吸納了優秀的教師團隊,給課堂內外為學生提供專業的指導和支援。”

唸唸不忘,必有迴響;精益求精,必有收穫!最近,耀華北京校區的學生們在國際數學競賽中又一次取得了優異的成績。此次,我們特別邀請了家長和老師來分享學生們在成長道路上的經歷。

一年級Charles —— 獲得2023北美數學聯盟趣味活動金獎

Charles的媽媽在採訪中表示:“作為一位母親,我一直希望看到他在學業和社交方面都能獲得成長,這也是我選擇耀華學校的一個重要原因。當得知他在國際數學競賽中獲得金牌時,我簡直無法用言語來形容心中的激動和自豪。這不僅是他個人努力的結果,更是學校推動他參與到競賽的積極體現。

我非常喜歡學校的教學環境和教學體系。學校注重每一個科目的教授,不是只關注某些重點科目。此外,學校打破班級的邊界,讓不同年齡段的孩子,也能有很多機會交流、溝通,如:學校的導師營項目、校舍活動等。這能夠大大提高孩子們的社交能力和團隊合作能力,讓他們更加自信和獨立。感謝學校為孩子提供多元化的教育環境,這一定會對他未來的學習和發展産生積極影響。”

Charles的數學老師李老師提及:“Charles對數學非常感興趣,他能獨立思考,解決同類型的數學問題時遊刃有餘。在耀華數學教學中,我們非常注重針對每個學生的個性化教學,不僅開設了班級內的分級數學課程,還專門開設了數學競賽輔導課程,以滿足不同程度孩子的需求。我們鼓勵學生間合作學習、解決問題,營造分組的教學氛圍,讓孩子們能更好的協作學習。”

四年級Jane —— 獲得2023北美數學聯盟趣味活動銀獎

Jane的媽媽感慨:“Jane從小學一年級開始,就在耀華上學。現在的她,養成了非常好的學習習慣,做家長的很欣慰。她熱愛閱讀、熱衷思考,喜歡畫畫、跳舞、游泳等各種活動。學校經常會舉辦各種音樂活動、運動會、學術競賽……她對很多比賽都有興趣,而且毫不膽怯。

學校為孩子打造的教學方式和學習氛圍,非常契合我選擇耀華的初衷和期待。在這裡,學校是真的以孩子為中心,注重孩子的身心健康,提供豐富的課程和活動,讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中學習、成長。

對於她數學上取得的優異成績,首先離不開她對這門課的喜愛,其次離不開老師對她的幫助。三年級的時候她多次跟我提過,超級喜歡她的數學老師——氣場強大、上課特別有意思。耀華擁有強大的學術團隊,每年都有很多學生在一流的比賽中獲獎,很驕傲Jane這次也成為了其中一員。”

Jane的中方班主任代老師告訴我們:“Jane是一位全面發展的學生,學習態度非常認真、自律,她的責任心、集體榮譽感也很強,這是她能夠取得持續進步的基礎。另外,她和老師們相處得很融洽。在耀華,師生關係是我們首要關注的。只有建立良好的師生關係,才能讓學生更好地學習和成長。我們會深入了解每個學生的個性和需求,設定個性化的教學方案和指導。我們鼓勵學生提出自己的觀點,在與他們的溝通和交流中,挖掘觀點背後深層次的原因,站在孩子的角度來思考,反思教學方案和策略,並進行調整,與學生建立良好的互動關係。”

對於家校合作,Charles和Jane媽媽十分認可:“學校與家長之間有充分的溝通機制,家校溝通軟體上的資訊發佈、早餐會、下午茶、讀書分享會、家長會,以及各種邀請家長的活動,還有家委會等,讓我們能及時了解孩子的學習情況和狀態。我們也深深地感受到,學校對孩子學業和身心健康的重視、對家長反饋的重視、對家校共育的重視。”

是的,我們耀中耀華的十二條價值觀,體現了以人為中心的關係網路。十二條價值觀,講述了在學習共同體中,不同關係的建立是如此的重要,包括“教師與學生間要建立牢固的關係”;“並支援學生彼此之間建立關係”…… 我們的學習共同體,讓學生、教師、家長有機會常聚在一起,共同發現、學習和創造知識。

我們深知:教育不是注滿一桶水,而是點燃一把火。而點燃這把火的,有我們的老師,有我們的孩子,還有我們的家長。

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來源：信陽日報    | 撰稿：耀華學校    | 責編：谷晟    審核：張淵

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