中國傳統文化豐富多彩，是中華民族的瑰寶，經歷了幾千年的發展，其中包含了豐富的道德準則、生活方式、藝術形式等，特別是在現代時尚文化興起的社會，了解和傳承優秀傳統文化，做好優秀傳統文化輸出更為重要。紮根中華文化，楓葉教育課程中就浸潤了眾多中國元素，將傳承和發揚中國傳統文化與現代教育創新相結合，是頗具影響力的國際教育品牌。

2024年全國教育工作會議指出，“要堅定推進高水準教育對外開放。完善戰略策略，統籌高水準‘引進來’和‘走出去’，找準參與全球教育治理的切入口，不斷增強我國教育的國際影響力。”可見，中國教育發展離不開世界，世界教育發展也離不開中國，而早在2020 年，楓葉教育集團就付諸了具體的行動，打造了全球頭個特色國際課程，即楓葉世界學校課程，並且經過長時間的開發、實踐、論證，已經形成了包含英文學術課程、中文學術課程、英語語言課程（ESL）、漢語語言課程（CSL）四大支柱課程。

作為全球頭個具有特色的國際課程，楓葉世界學校課程植根本土，通過現代化的課程設計，引領學生浸潤在中華文學、歷史、哲學等眾多領域，培育既有民族自信心又有全球勝任力的國際精英人才。其中，面向中國籍學生教授的中文學術課程，主要包括中國的語文課和中國社會科學課，注重夯實中國學生母語根基，增強對祖國和中華民族的認同感，傳承優秀中華文化和價值觀。還有楓葉自主研發的社會實踐、社區服務、生涯規劃類育人課程等，能夠有效幫助學生提高學生人文修養與藝術品味，讓楓葉學子才華盡展，無處不在中國文化之中。

面向外籍學生的漢語語言課程，也是通過分級教學的方式，幫助外籍學生高效掌握漢語並了解中國文化，面向全體學生用全英文講授的英文學術課程和英語語言課程中也融入了中國的元素。因此，楓葉世界學校課程更適合母語非英語的學生，特別是中國學生學習，可以培養學生雙語雙思維的能力。

當下，教育的國際化發展面臨著前所未有的機遇。楓葉教育課程作為全球頭個蘊含中國歷史文化元素，具有中國智慧財産權的中國國際化課程，不僅體現了國家的文化戰略，彰顯了中國教育的創新能力和成果，更是拓寬了中國文化新的傳播途徑，為漢語課程、中國文化、中國標準以潤物細無聲的優化模式走向世界提供了方案。

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來源：信陽日報    | 撰稿：楓葉教育    | 責編：谷晟    審核：張淵

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