記者：非常開心與中國人民大學經典誦讀推廣專員張詩儀老師對話。首先恭喜張詩儀老師在1月21日首屆中華文化與領導力大會上，與中國奧運冠軍張會，影視演員安悅溪等人共同榮獲了2024年度中華經典誦讀推廣大使。國學泰斗、中國人民大學榮譽一級教授張立文大先生，和中國人民大學博士生導師羅安憲教授為你們親自頒獎，對您獲得如此殊榮表示祝賀。

張詩儀：感謝感謝。非常榮幸得到諸位領導和教授的認可和鼓勵，傳承中華文化，我們義不容辭，永遠在路上。

（左起：中國奧運冠軍張會、影視演員安悅溪、中國人民大學榮譽一級教授張立文先生、經典誦讀推廣專員張詩儀、中國人民大學博士生導師羅安憲教授、經典誦讀推廣專員楊瑞清）

記者：作為中華傳統經典誦讀推廣大使，您認為經典的重要性是什麼？

張詩儀：經典之所以稱為經典，是因為這些經典著作的價值不因歷史的變遷而消失，尤其中華文明是人類史上唯獨沒有中斷的文明。中華經典的字裏行間中蘊含著歷代古聖先賢的智慧結晶，經典是文明的載體，只要經典在，文明將會一直延續。

記者：據悉，國家專門出臺了相關的政策，也是鼓勵大家誦讀學習經典。

張詩儀：是的。2018年，教育部、國家語委印發了《中華經典誦讀工程實施方案》的通知，此通知也是為落實中共中央辦公廳、國家辦公廳印發的《關於實施中華優秀傳統文化傳承發展工程的意見》。2021年，《中華優秀傳統文化傳承發展工程“十四五”重點項目規劃》中提出23項重點項目，其中包括中華經典誦讀工程。

記者：經典誦讀對少年兒童有什麼作用？

張詩儀：主要有兩大作用。首先，促使孩子大量識字，提高其理解力及語文能力。據實驗表明,實施經典誦讀教育後,孩子每天誦讀中華經典20分鐘,一年可以認識1500多個漢字,三年左右便可以認識4000多個字,相當於中學生的水準,受益終生,這種認字識詞的功夫要比死記硬背更加有價值,掌握更多的字詞越早,孩子就能更早地學習理解“複雜”的書籍,從中開發智力。通過誦讀中華經典能夠為孩子的語文學習打下堅實的基礎。當他在作文、講話時可以引經據典、出口成章。

記者：雖然很多內容無法理解,但是智慧的種子已經埋在了孩子的心靈深處。同時,孩子對語文意義的理解能力越強,其學習的效率越高,繼而可以帶動其他學科的學習。

張詩儀：經典誦讀的第二個作用是，提升孩子的記憶力、專注力及創造力。著名教育家葉聖陶先生回憶自己小時候被父親嚴厲教育,要求背熟課本內容,天長地久,培養出了“過目不忘”的本領。孩子在讀誦經典時,眼睛、嘴巴、耳朵等器官通過感覺刺激腦神經,使腦神經保持活力,再經過反覆的誦讀訓練,孩子的表達能力以及記憶能力都會得到鍛鍊。誦讀中華經典可以使孩子精神集中、專注力變強,因此他學習的效率也會愈來愈高。學習是一個再創作的過程,經過大量資訊的刺激,能夠開發孩子的想像能力,繼而提升孩子的創造能力,形成良性迴圈,久而久之孩子就會變得更聰明。

記者：您們目前經典誦讀的內容是什麼？

張詩儀：我們採用的版本是，人民出版社出版的中華傳統經典誦讀文本。該文本由中國人民大學博士生導師羅安憲教授組織專家編寫整理而成，是中華經典誦讀等級考試指定用書，共十三冊，已經再版兩次。該叢書甄選了學術界沒有爭議的經典文本和篇章，更加適合大家誦讀學習。

記者：作為我們的推廣大使，未來您有哪方面的工作重點。

張詩儀：我們準備在“研學”方面下功夫，讓經典“活”起來。在研學遊學的過程中，言傳身教，寓教于樂，提高孩子們的學習興趣。

記者：期待張詩儀老師在經典誦讀領域更多的成績。

（推廣）

來源：信陽日報    | 撰稿：辛文    | 責編：谷晟    審核：張淵

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