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事關高校招生保送資格,教育部最新明確
發佈時間 | 2023-11-12 09:26:08    

   日前,教育部辦公廳印發了《關於做好2024年普通高等學校部分特殊類型招生工作的通知》(以下簡稱《通知》)。其中,對高校保送生保送資格、錄取專業等進行了規定。

  根據教育部等部門有關規定,中學生學科奧林匹克競賽國家集訓隊成員、部分外國語中學推薦的優秀學生、公安英烈子女、退役運動員等人員具備高校保送資格。高校可按照招生政策規定從上述人員中招收保送生,其中公安英烈子女按有關規定只能保送至公安類院校。

  有關高校招收中學生學科奧林匹克競賽國家集訓隊成員保送生原則上錄取至與學生特長相關的基礎學科專業。

  高校招收的外國語中學推薦保送生,繼續加大向國家“一帶一路”建設發展所需語種專業及國家急需緊缺語種專業傾斜。2024年起,北京外國語大學、上海外國語大學、外交學院可繼續招收少量外國語中學推薦保送生就讀英語語種相關專業,單獨編班,單獨制定培養方案,選拔培養英語類拔尖人才;其他高校招收的外國語中學推薦保送生限定就讀除英語以外的小語種相關專業。鼓勵相關高校培養“小語種+”複合型人才。保送至小語種相關專業的學生入校後不得轉入小語種以外的相關專業。

  《通知》中的特殊類型招生主要有哪些?

  《通知》主要明確了2024年高校藝術類專業招生、高水準運動隊招生和保送生招生的具體政策,包括招生專業、招生計劃、報考資格審核、考試組織實施、招生錄取等工作具體要求。

  哪些專業屬於藝術類專業?

  哪些藝術類專業需組織專業考試?

  2023年《普通高等學校本科專業目錄》中“藝術學”門類下設各專業,以及《職業教育專業目錄(2021年)》中高等職業教育本科和專科專業“藝術設計類”“表演藝術類”下設各專業和“民族文化藝術類”“廣播影視類”等部分專業,統稱為藝術類專業。

  藝術類專業分為兩類:一類是不組織專業考試的專業,包括藝術史論、藝術管理、非物質文化遺産保護、戲劇學、電影學、戲劇影視文學、廣播電視編導、影視技術等;一類是可組織專業考試的專業,包括音樂類、舞蹈類、表(導)演類、播音與主持類、美術與設計類、書法類、戲曲類等,相關高校可根據本校人才培養實際確定是否使用專業考試成績。

  2024年高水準藝術團是否從招生環節選拔?

  根據2021年印發的《教育部關於進一步加強和改進普通高等學校藝術類專業考試招生工作的指導意見》,自2024年起,高校高水準藝術團不再從高校招生環節選拔,由相關高校從在校生中遴選培養。

  高水準運動隊的報名資格有什麼要求?

  根據2021年印發的《教育部 國家體育總局關於進一步完善和規範高校高水準運動隊考試招生工作的指導意見》,從2024年起,符合生源省份高考報名條件,獲得國家一級運動員(含)以上技術等級稱號者方可報考高水準運動隊。從2027年起,符合生源省份高考報名條件,獲得國家一級運動員(含)以上技術等級稱號且近三年在體育總局、教育部規定的全國性比賽中獲得前八名者方可以報考高水準運動隊。

  高水準運動隊的體育測試有何變化?

  2024年起,高水準運動隊所有項目的體育測試全部實施全國統考,與運動訓練、武術與民族傳統體育專業招生的體育專項考試統一組織,統一採用體育總局相關體育專項考試方法與評分標準進行評分。高校不再組織相關項目的校考。

  高水準運動隊錄取對文化課成績有什麼要求?

  2024年起,高水準運動隊考生文化考試成績全部使用統一高考文化課考試成績。高校按照本校發展定位和人才培養要求,合理確定本校高水準運動隊錄取考生文化課成績要求。部分“雙一流”建設高校對考生的高考成績要求須達到生源省份普通類專業本科批次錄取控制分數線;其他高校對考生的高考成績要求須達到生源省份普通類專業本科批次錄取控制分數線的80%。對於體育專業成績突出、具有特殊培養潛質的考生,高校可探索高考文化課成績破格錄取,具體辦法由招生高校提前向社會公佈。

  高校保送生對保送資格有什麼要求?

  根據教育部等部門有關規定,中學生學科奧林匹克競賽國家集訓隊成員、部分外國語中學推薦的優秀學生、公安英烈子女、退役運動員等人員具備高校保送資格。高校可按照招生政策規定從上述人員中招收保送生,其中公安英烈子女按有關規定只能保送至公安類院校。

  高校保送生的錄取專業如何安排?

  有關高校招收中學生學科奧林匹克競賽國家集訓隊成員保送生原則上錄取至與學生特長相關的基礎學科專業。

  高校招收的外國語中學推薦保送生,繼續加大向國家“一帶一路”建設發展所需語種專業及國家急需緊缺語種專業傾斜。2024年起,北京外國語大學、上海外國語大學、外交學院可繼續招收少量外國語中學推薦保送生就讀英語語種相關專業,單獨編班,單獨制定培養方案,選拔培養英語類拔尖人才;其他高校招收的外國語中學推薦保送生限定就讀除英語以外的小語種相關專業。鼓勵相關高校培養“小語種+”複合型人才。保送至小語種相關專業的學生入校後不得轉入小語種以外的相關專業。

來源:央視新聞、教育部網站    | 撰稿:辛文    | 責編:丁薩    審核:張淵

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