最近，很多家長給潮新聞留言，家裏有青春期的孩子，有很多讓家長們會覺得“臉紅”的言行舉止，比如有的孩子會時不時蹦出幾句“髒話”，有的孩子開始對性好奇，有的孩子在學校裏竟然有了“CP”，有的孩子甚至悄悄地談起“戀愛”……記者採訪發現，青春期的孩子難免會遇到這樣那樣的青春期狀況，老師們常常會比較理性面對，而家長們則相對焦慮。

　　本週的兩個故事，都和青春期有關，我們一起來探討下，面對“半大不大”的孩子，父母們該怎麼辦。

　　故事A／突如其來的“CP”

　　班裏突然有了“CP”（指情侶）！

　　臨近期末考，復習如火如荼，初一男生小城卻發現班裏波瀾起伏。

　　原來，前幾天，班裏有個調皮的男生突然挑起話題，説“男生小A和女生小B是CP”，惹得很多同學一齊起鬨。不過，據兩位當事人的解釋和同學們私下的調查，這“CP”是“假”的，大半是被亂點鴛鴦譜。

　　“小A脾氣很好，但對這件事也很生氣，快急哭了。雖然小B人挺不錯，但他們都不喜歡被莫名其妙‘組CP’，有種‘鍋從天上來’的感覺。”小城説，幾個好朋友都替小A生氣，大家覺得“誰知道下次會不會輪到自己頭上”。

　　記者採訪發現，這種“組CP”的現象，在小學高段或初中並不少見。

　　初二女生小琳告訴記者，班裏有一對成績出色的男同學和女同學被大家“組了CP”。“男生高冷，女生甜美，成績都是數一數二，在班裏人氣很高。對我們來説，他倆很像偶像劇裏的男女主，不少‘好事者’都覺得‘門當戶對’。大家有點‘上頭’，經常故意把他倆聯繫在一起。”小琳説，同學們“組CP”沒有惡意，但似乎已經干擾到了當事人，“本來我們想‘磕CP’，沒想到他們很在意這事，會故意避嫌，關係也變得很怪。我們這些‘吃瓜群眾’也很不好意思，覺得影響到了無辜的他們。”

　　“‘組CP’這種情況，在70後、80後的小時候也會經常遇到。那個挑起話題故意‘組CP’的孩子，恰恰説明其對‘戀愛’充滿好奇，也很有興趣。而且，他可能對兩個孩子的某一方或者兩方都非常關注。”在杭州市採荷中學心理輔導站站長、國家二級心理諮詢師周瑤老師看來，青春期情竇初開，孩子們對“戀愛”有關的事情特別有興趣，隨著身體的發育，情感上也開始懵懂與好奇，這些都是正常的現象。

　　“‘亂組CP’的這個孩子，其實是在釋放他自己的好奇，但不管這是否有惡意，已經構成了一種攻擊，給他人造成了困擾，這種行為是需要被制止的。”周老師表示，這個時候，老師可以和這個孩子聊一聊，指出這個事件類似于造謠，通過這樣的行為來獲得快樂給別人造成了困擾，甚至是傷害，非常不可取。同時，對於“被組CP”的當事人，老師要安撫他們的情緒。“‘被組CP’的孩子，我們也可以告訴他們，別人看到了他們的魅力。他們也可以直接明確告訴造謠的孩子自己的不開心，明確邊界。”

　　故事B／溫馨提醒紙條變“污”

　　這段時間，得流感生病的孩子有不少，老師們也會提醒大家在人多的室內戴上口罩。

　　一張溫馨的提醒小紙條，沒想到在班裏引發軒然大波。女生小C很細心，發現班裏有一些同學發燒請假了，男生小D每天來上課，都大大咧咧沒戴口罩，就寫了一張紙條提醒：“現在流感多，要記得戴口罩，注意防護。”

　　沒想到，小C的提醒小紙條被幾個男生看到，開始了一番惡作劇。

　　經過幾個男生的“創作”，幾輪“添油加醋”下來，溫馨的提醒小紙條變樣了：“要注意安全，記得‘戴套’。”

　　這下，班裏炸鍋了，引發了一番嬉笑。

　　記者採訪中發現，不少初中生家長會吐槽，兒子進入青春期，開始“沒臉沒皮”，説話變“污”了。“聊到一些和性有關的話題，就特別帶勁。我們想提醒孩子不要這麼説，但是不知道怎麼開口，很尬，有點‘社死’，孩子倒是更來勁了，好像要故意和我們對著幹。”張女士説。

　　家長越是覺得禁忌的話題，對青春期的孩子來説，越充滿好奇。

　　“我們要理解孩子，青春期對性的好奇是正常的事情，説明孩子長大了。宜疏不宜堵，我們需要正確的引導。”周瑤老師説，自己在以前的教學中也遇過類似的事情，有學生在課堂上把“新”這個字眼改為“性”，並且大聲強調。下課後，周老師把同學留下來，和他們認真地聊了聊。幾個同學原本以為老師會批評他們，臉上寫滿了挑釁。沒想到，周老師的第一句話是：“恭喜你們長大了，你們對性的話題産生好奇心。”

　　周老師説，青春期的孩子一方面對性好奇，一方面也想“挑戰大人”，看看大人面對性的態度，作為老師和家長，要理解孩子們在青春期的心理，千萬不要遮遮掩掩，要和孩子們好好溝通，解答他們的好奇和困惑，做好科普。

　　周老師建議，家長、老師首先要和孩子建立好的關係，才能讓他們願意説出自己的困惑，而非一味起鬨。有了良好的關係基礎，他們才會願意聽一聽老師、家長的表達。其實機會恰當的話，他們很願意聽，也覺得會有新的收穫。可以借此成為師生、親子溝通的機會，也可以幫他們更了解自己。

　　一些家長覺得尷尬，覺得“污”的事情，其實是一個教育的契機。

　　“目前，不管是性教育還是情感教育，包括人際關係的教育，都比較缺失。而青春期的孩子，是有很多困惑需要得到解答的。很多時候，孩子們會悄悄從網路上獲得資訊。而網路的內容良莠不齊，而且大多以刺激為主，這樣就導致孩子們獲得的資訊是扭曲的，容易被帶偏。老師、家長要多給孩子們講科學的內容，給他們答疑解惑，和青春期的孩子聊一聊他們感興趣的話題，從科普、心理、社會等層面，討論什麼是愛情，什麼是幸福，聊一聊性教育。”

　　周老師建議，孩子在青春期時，同性的家長可以起到很大的作用，比如可以分享自己在成長過程中的身體變化和心理變化，“家長的態度要坦然，千萬不要取笑孩子或者如臨大敵。每個人都對愛、對情感有需求，建議和孩子分享正確的表達方式。”

來源：潮新聞    | 撰稿：辛文    | 責編：丁薩    審核：張淵

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