近日，上海市徐匯區某中學女教師“被丈夫實名舉報出軌16歲學生”的相關截圖在網路上流傳。當地教育局回應稱，涉事教師已被暫停教學工作。

　　對女教師出軌男學生的事，有些人會覺得女教師只是私德有損，其他的也談不上觸犯什麼條例。這樣的想法不符合現代法律觀念與教育理念。按照現行法律，16歲男生仍然算未成年人，如果他未滿14歲，女教師與其發生關係甚至可按猥褻罪被處理。而且教師作為學生人格塑造的重要角色，在如何處理師生關係應該有著清晰的行為邊界。但這名女教師卻放縱了自己的慾望，踐踏了自己的職業尊嚴，給自己、給男生、給自己的家庭、給社會都造成了不良影響。

　　顯然，此事對於男學生來説，造成的影響也不小。學生和老師整天“談戀愛”，還能集中精力學習嗎？更重要的是，這個年齡段正是價值觀形成的重要階段，不良價值觀的形成可能會給他一生帶來負面影響。這也是一些媒體將男生稱之為事件受害者的原因。

　　可怕的是，此事發酵後，來自方方面面無尺度的資訊洩露和個人隱私曝光，會讓男學生遭到二次傷害，造成雪上加霜的疊加效應。首先，女教師丈夫將男生資訊曝光，違反了未成年人保護條例，侵犯了他的人格權利。其次，很多吃瓜群眾口頭上聲稱很關心未成年男生在此事件中是否受到傷害，但真正關心的卻是兩人之間的大尺度聊天記錄，甚至把這個男生的照片發上網。

　　這樣的二次傷害，于一個未成年人而言甚至不亞於事件本身帶來的傷害。雖然這個男生在事件中也有一定的過錯，但他畢竟還是未成年人，絕不該承受“被扒光”的羞辱。任何人都沒有權利以任何的名義侵害他的隱私。特別是一些網路平臺、自媒體，不加選擇地上傳相關聊天記錄、圖片，肯定是違反了相關法律，應對其作出相應的處罰。

　　一句話，保護未成年人的關注點不應該跑偏，任何人都沒有隨意公開未成年人隱私的權利。

來源：潮新聞    | 撰稿：評論員 項向榮    | 責編：俞舒珺    審核：張淵

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