為深入學習貫徹黨的十九屆六中全會精神，構建服務全民終身學習的教育體系，鼓勵引導社區組織、社區居民和社會各界共同參與課程開發，建設一批具有地域特色的本土化課程，推進各地社區教育數字化學習資源的建設與共用要求，由國家數字化學習資源中心、合肥廣播電視大學、合肥市社區大學、合肥市社區教育指導中心，合肥廣播電視臺聯合舉辦了“合肥市第四屆社區教育微課大賽”。
本屆大賽中，合肥市初選共計60份作品參與網路評審，其中廬陽區共佔16份，合肥市廬陽學前教育集團8份作品入圍，最終7份作品獲獎。
學研深思，篤行不怠。廬陽學前教育集團一直以來重視教師資訊技術發展，集團主管徐浩男曾多次在各園對老師們開展微課製作、資訊技術2.0、希沃課件、PPT製作、Excel使用方式、Word文檔等多樣化的資訊技術培訓。明確以園為本，整園推進。立足應用驅動，整體提升教師資訊技術教學能力。長風破浪會有時，直挂雲帆濟滄海。在這次培訓中，教師們真正將技術與教學實際結合，科學有效地明確了教育教學方向，抓住了學習提升和實踐探索的機會。
教以共進，研以致遠。在培訓中，徐浩男就具體微課案例進行講解，對微課製作的各個環節提出了切實可行的建議，向老師們充分展示微課設計與製作的技能，扭轉了老師們對微課製作的“誤解”，解決了老師們對於製作“微課”的困惑與難點。
思路樹立方向，實踐檢驗真理。集團對老師們參加本次比賽大力支援，重點強調了參加微課大賽的事項，錄製前認真解讀方案，注意課件的文字、圖片和錄製時的燈光、收音等方面的細節。教師們在培訓中拓展了微課的呈現思路，結合往屆獲獎微課範例打開思路，探尋自己的優缺點，及時改善。
本次比賽，教師們積極響應，最終集團教師共提交79份作品，經集團對作品的選題價值、作品規範、教學設計、製作技巧等方面進行綜合評定，最終篩選上報26份作品。
一滴水中現陽光，一節課中現思想，微課是教師鑽研教材、探討教法、不斷提高教學水準的一種好方法，也是促進教師專業發展的有效途徑，有利於切實提升集團教師的教學能力，推動集團教師專業化成長、加強教師隊伍建設、提高集體教學品質，打造一支懂教研、善鑽研的專業化教師隊伍。以本次“社區教育微課大賽”為契機，加大資訊技術與社區生活有機融合，使得資訊技術輔助生活，促進教師們資訊化品質不斷提高，積累網路教育教學資源，做成長型教師，享受職業快樂。（文/施若琪，圖/合肥廬陽學前教育集團）