為落實合肥市教育局關於線上教學期間“總體放鬆”、“減容量、緩進度、降難度”的要求，11月1日，合肥市淮河路第三小學教育集團開展了線上教學一日督導活動，強化教學過程管理，讓雲端課堂有序、有效、有趣。
上午九點，淮三小教育集團兩校區的線上教學開啟，各年級的駐點行政人員隨機抽取班級，與學生一起進入了線上課堂。教學方式、課堂行為、師生互動、課堂答疑、作業反饋是此次線上督課的重點。雖然隔著螢幕，但大家依舊認真細緻地聆聽、做記錄，與線下聽課並無區別。同時，各位行政還將自己督課中發現的亮點分享在群裏。
準時開播，精神飽滿，語言或溫柔或風趣，教學或細緻或活潑，各學科老師們的“真功”令螢幕對面的學生開心、家長安心，也讓督課的行政人員放心。
從觀看視頻變成線上直播，用課堂練習替代作業打卡，關注學生的學始終是淮三小雲端課堂的首要任務。為了減少學生觀看電腦的時長，學校還在每天下午安排了體育鍛鍊、家務勞動及整本書閱讀等活動，倡導學生放下手機、離開電腦，唱一唱、跳一跳、讀一讀、動一動。
下午四點半，線上教學工作視頻會召開，大家就一日督導情況進行了反饋交流，匯總問題並提出解決辦法，確保線上教學期間“總體放鬆”的要求得到落實。
“老師們用QQ群課堂或者騰訊會議開展直播教學，實現了師生互動交流，讓線上教學不再是‘獨角戲’。”教導處方華梅主任對老師們的直播課很肯定。此外，直播教學還能實現當堂完成練習的目標，減輕了學生課後負擔，也助推了教師資訊技術能力的提升。
綜合學科如何實現一對多班的有效線上教學？大隊部單夢瑤老師提出了藝體等學科老師的困惑。“錄製3分鐘左右的小視頻，讓學生觀看後居家進行練習，復課後可以在班級進行才藝展。”負責綜合組教研的高偉玲主任結合自己的巡課，提出了解決辦法。
“關注學生、了解家長、減緩壓力、減負增效。”李霞校長讚揚了老師們的教育初心和使命擔當，充分肯定了線上課堂的成效，她希望在這個特殊的時期，老師們共克時艱，深研線上教學，減負不減質，讓雲端學習有味、有趣、有效。（圖文/合肥市淮河路第三小學教育集團 黃華清）