健康是幼兒的幸福之源，幼兒要健康離不開體育活動。合理、適度、科學的體育鍛鍊對幼兒的發育起著至關重要的作用。它不僅是強身健體，同樣也能培養幼兒堅韌的意志和堅強的品格。
為了更好地開展此項工作，加強交流與協作，進行線上線下團隊聯合教研，促進團體間的互相學習，推動、優化工作室建設，在合肥市周勇名師工作室、合肥市王俐名園長工作室、合肥市余冬梅名師工作室的大力支援下，合肥市長江路幼兒園教育集團京福分園于2022年9月8日承辦了本次跨學段名師工作室聯動“幼兒園師幼體育素養提升”活動，活動由京福分園保教主任王瑞主持。
會議主講專家周勇教師，是合肥市第四十二中學中鐵校區體育教師、高級教師，合肥市初中體育教師培訓基地專家，合肥市中學體育教育名師工作室領銜人，專題講座為“如何有效發展幼兒體育”。
首先周老師向老師們介紹了體育的重要性以及提高幼兒教師自身體育素養的重要性。幼兒園老師首先要有淵博的學識，教師應先學會各種體育運動的動作要領，然後教授給幼兒。教師首先要有對體育的感情和熱愛才能去感染幼兒，讓幼兒對體育運動感興趣，愛上體育活動。
其次幼兒園老師要設計適合幼兒年齡特點的體育遊戲，蘇霍姆林斯基説過“興趣”對幼兒的重要性，《幼兒園工作規程》提到“遊戲”對幼兒的重要性。那如何設計適合於幼兒的遊戲呢？老師要注意遊戲內容的幼稚化，遊戲規則的簡單化，遊戲過程的情景化。
當然家園合作對幼兒的體育活動也有著深刻影響。隨著教育理念的發展和教師及家長教育觀念的更新，幼兒的體育活動已不僅僅局限于幼兒園內，而是可分為幼兒園體育活動、家庭體育活動。“教什麼，怎麼教”是家園合作的紐帶，是有效發揮家園教育優勢、形成教育合力的橋梁。家長參與幼兒的體育活動能夠大大提高幼兒對體育活動的興趣和積極性，加深親子關係，增加孩子的安全感和自信。
接下來是面對面的互動環節，老師們積極踴躍的發言，向周老師提問在體育活動開展過程中遇到的困難與困惑。其中周老師有關“如何有效開展體育教學活動”的講解讓老師們獲益匪淺。幼兒天生是好動、好玩的。科學化、遊戲化的體育活動能使活動更富有情節性和趣味性，讓幼兒參與其中，從生理上、心理上均能感受到舒適和愉快，從而調動其參加體育活動的積極性。
講座的最後，周勇老師親身示範了多項體育運動的動作要領。幼兒練習單手原地拍球時，雙腳左右開立，自然分開與肩同寬，屈膝。右手為例，拍球時，左手放于背後，右手掌自然分開，全手掌觸球。接著周老師還向老師們分享了許多練習籃球的小方法。
今天的活動真是幹貨滿滿，專家的指導與答疑解惑，使教師明晰了有效發展幼兒體育的正確途徑。有了名師的引領示範，將助力教師快速專業成長！今後長幼教育集團將積極開展幼兒體育遊戲教研活動，細化體育遊戲活動目標，體現領域活動特點，讓體育遊戲符合幼兒年齡特點及實際需要，讓其有操作性，情感、能力、知識同步。讓活動內容具有教育價值，符合幼兒的興趣與需要，讓孩子們能真正的融入到體育遊戲中，達到身心的全面發展。（文/許舒蕾）