今年的這個暑假，合肥的學生們不再沉浸“題海”、奔波于大大小小的補習班，而是在享受更多精彩的假期生活，體驗更加多元的教育實踐。一年來，合肥市各類學校積極落實“雙減”，學生在校內校外的學習和生活均在發生明顯變化，學校、老師和家長也在適應和改變。
7月20日，位於合肥市經開區的一六八玫瑰園學校南校區，“學習共同體”小組的學生們正在交流暑假生活。“假期裏，學校鼓勵學生成立‘學習共同體’小組，不僅可以更好地促進他們之間的交流，還減輕了家長的負擔。”合肥一六八玫瑰園學校南校區執行校長陳炳炎説。
合肥一六八玫瑰園學校南校區同學們一起交流暑假實踐活動
假期開始，學校給學生們發放了“你好暑假”小冊子，內容包括學習、生活、課外活動指南等，告訴孩子們如何科學規劃暑假生活。學校還組織了一些公益活動，讓孩子們的假期生活更加充實、有意義。
“叔叔，騎電動車請戴好頭盔。”7月20日上午，合肥46中學八年級學生配合交警開展了“一盔一帶”暑期志願服務宣講活動，倡導文明出行。
“開展這樣的實踐活動，主要是為了培養學生的社會責任感。”合肥市第四十六中學副校長蔡薇説，“雙減”之後，學校更加注重學生的暑期社會實踐，參與度也更廣。暑假學校每個班級都開展了不同類別的社會實踐活動，包括愛國主義教育、勞動實踐、“防溺水”宣講、志願服務等。
合肥46中學八年級學生配合交警開展“一盔一帶”暑期志願服務宣講活動
這個暑假，合肥市包河區望湖小學學校少年宮暑期課程如期開課。課程不僅有體育類和藝術類課程，同時根據學校辦學理念和文化特色，新增了綜合類課程，如科學STEAM、主持、朗誦、和閱讀馬拉松等，讓孩子們度過一個豐富多彩的假期。
操場上，女足課程正在進行。“今年暑假，我有了更多的運動時間，我很喜歡踢足球，能鍛鍊身體。”望湖小學學生汪北辰説。
合肥市望湖小學洞庭湖校區開展暑期足球運動
買一盆喜歡的植物，學做一道喜歡的菜，參加一次志願服務活動，每天運動一小時……合肥市少兒藝術學校三年級學生陳思萌展示了自己的“暑假心願單”。
這個暑假，合肥市少兒藝術學校結合學校的辦學特色及“六美”課程的設置特點，設計了“6+x”模式的多元化、科學化的暑假特色作業。
合肥市少兒藝術學校陳思萌同學展示“雙減”後的暑假心願單
合肥市少兒藝術學校教育集團總校長吳燕介紹，“6”指的是美德、美智、美健、美藝、美勞、美創六大板塊，“x”則為學生提供多樣的選做內容，孩子們可以根據自身喜好進行自由選擇。
“往年的暑假，我都是在家裏寫作業，還要上很多的課外輔導課，很少有時間出去玩。”合肥市南國花園小學四年級學生汪楊語晗説，“雙減”之後的這個暑假，她和同學們一起去郊遊，有了更多的時間去探索大自然的奧秘。
對於“雙減”，合肥市廬陽區南國花園小學的語文老師李曉靜感受很深。“‘雙減’之後，每次看到學生的作業時，我都會十分驚奇。沒有了機械、枯燥的抄寫作業，學生們更樂於在這些富有創意的作業中，來展現他們自身的天賦，同時也提高了他們的綜合學習能力。”李老師説。
在採訪和交流中發現，“雙減”政策實施一週年，效果是明顯的：孩子們臉上的笑容多了，家長的焦慮少了，教育的幸福感提升了。這個暑假作業少了，孩子們更加輕鬆有趣，有更多的時間做自己喜歡的事情，更願意融入生活進行積極探索和學習，不僅孩子的全面素質得到提升，親子關係也越變越好。（文/韋學華、王長春，圖/合肥市教育局）